Логопед №6 2025 (238,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Подписные индексы в каталогах: «Урал-пресс» — 41227; 39756 (в комплекте) «Почта России» — П2980; П3013 (в комплекте) №6/2025 Материалы журнала индексируются в РИНЦ Тема номера Подготовка детей с ОВЗ к школе Содержание КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА Танцюра С.Ю. Подготовка детей с ОВЗ к школе ....................................... 5 ГОСТИ НОМЕРА Мастер-класс Решетник О.В., Абдрахимова Е.А. Умение работать с детьми профессионально ................................... 6 ИССЛЕДОВАНИЯ Гаврина О.В., Семыкина И.В., Сапожникова О.Б. Особенности овладения математическими представлениями детьми с ТНР ...................................................................................... 12 НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ Солодовникова Е.С., Точенова А.Г. Развитие грамматического строя речи дошкольников с ОВЗ с применением «Цифрового помощника логопеда» ....................... 23 ПРЕДЛАГАЕМ ОБСУДИТЬ Горностаев И.С., Бажибина Н.В. Язык жестов и жестовый язык: разные понятия .............................. 27 МЕТОДИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ Баринова И.И. Практика формирования первичных коммуникативных и речевых навыков у детей раннего возраста с ТНР ....................... 31 Работаем с дошкольниками ПРИГЛАШАЕМ НА ЗАНЯТИЕ Машкова Н.П. Поиграй со мной. Логопедическое занятие в подготовительной к школе группе в условиях логопункта ............ 42

Стр.1

2 СОДЕРЖАНИЕ Л ДОСУГИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ Назарова О.С., Шкурлатова С.В. Речевые пятиминутки как средство речевой активности у дошкольников с речевыми нарушениями ..... 55 Каратеева И.В., Казакова А.И. Памятники Победы. Внеклассное мероприятие для воспитанников начальных классов с нарушениями ОДА ............................................................. 63 Кумари Н.М. Теремок. Пальчиковый театр для детей раннего возраста с ОВЗ ................................................................................... 71 ИГРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ Отрошко Г.В., Репецкая Е.В. «Кубидом»: многофункциональное пособие для формирования зрительно-пространственных функций у дошкольников с нарушениями речи ............................... 74 Небрат И.И. Сюжетно-ролевые игры как средство развития речи детей раннего возраста ............................................................. 81 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Куракина Е.Е., Акимова О.В. Родительское собрание в форме игрового тренинга «Вместе играем — речь ребенка развиваем» ....... 84 Новикова Е.С. Формирование активной речи детей второго года жизни: рекомендации родителям ...................................................... 89 Работаем со школьниками МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Блащук М.В., Виноградова О.А. Уроки функциональной грамотности у младших школьников ................................................ 94 МОЛОДОМУ ЛОГОПЕДУ Актуально Марьян О.В. Коррекционно-развивающие игры при подготовке детей с ОНР к овладению грамотой ..................... 102 Гольян Т.О., Пимашова Н.В. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста средствами физкультурнооздоровительной работы ................................................................. 105 КНИЖНАЯ ПОЛКА ........................................... 22, 30, 41, 62, 70, 73, 107 СМЕШНЫЕ СТРАНИЧКИ................................................................. 88, 93 ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? .................................................................................. 101 СПУТНИК ЖУРНАЛА ............................................................................ 108 ИНДЕКС .................................................................................................. 109 ВЕСТИ ИЗ СЕТИ .....................................................................................110 КАК ПОДПИСАТЬСЯ ..............................................................................111 АНОНС .....................................................................................................112 оогопедгопед № 6, 2025 Данилина Ю.В. Особенности работы с неговорящими детьми раннего возраста в условиях Центра диагностики и консультирования ............................................................................ 46 Клевжиц Т.П. Учимся взаимодействовать. План коррекционнообразовательного занятия с ребенком с РАС .................................. 49

Стр.2