Четыре типа мышления: Практика трансформации личности (Книга II) (1320,00 руб.)

Стр.5

Стр.8

Стр.9

УДК 159.98 ББК 88.37 А92 Переводчик М. Кульнева Научный редактор Т. Андриевская Редактор А. Чукарева Аткинсон М. А92 Четыре типа мышления: Практика трансформации личности (Книга II) / Мэрилин Аткинсон, Питер Стефани ; Пер. с англ. — М. : Альпина Паблишер, 2022. ISBN 978-5-9614-7553-1 Мэрилин Аткинсон, основательница и директор Международного Эриксоновского Университета Коучинга, и ученый-физик Питер Стефани рассматривают природу человеческого сознания через призму авторского подхода, объединяющего психологию и квантовую физику. Они рассказывают о принципах изменения и развития нашего разума и объясняют, как создать гармоничную картину своей внутренней реальности и как научиться преодолевать негативные настройки мышления. Авторская методика Аткинсон и Стефани раскрывается в двух связанных друг с другом книгах. Книга II посвящена развитию коуч-позиции по отношению к своим жизненным целям с помощью четырех типов мышления — А, B, C и D. Сознательно используя эти типы, мы ощущаем свое существование в полной мере, чувствуем принадлежность, делаем выбор, который позитивно влияет на нашу жизнь, и эффективно управляем развитием нашего сознания. УДК 159.98 ББК 88.37 Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru. ISBN 978-5-9614-7553-1 (рус.) ISBN 978-0-9953329-1-1 (англ.) © 2015 by Exalon Publishing, LTD © Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2022

Стр.5

СОДЕРЖАНИЕ Наши искренние благодарности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Посвящение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Часть III Типы A, B, C и D. Исследование правой лестницы: откройте области внутренней свободы. . . . . . . . . . . . . .15 Глава 1. Совершенствование в четырех типах: A, B, C и D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 Глава 2. Четыре основных закона четырехквадрантных систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Глава 3. Тип А: активация достигателя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 Глава 4. Тип B: большая игра . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Глава 5. Тип С: общение с главным . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Глава 6. Тип D: путь к решению дилемм . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 Глава 7. Тип D: баланс во вращении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Глава 8. Тип D: полет в квантовую сферу . . . . . . . . . . . . . . . .117 Глава 9. Тип D: дизайн подходов к преодолению дилемм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 Глава 10. Музыка: четыре типа в повседневной жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 Часть IV Целостность: пространство истины и осознанности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 Глава 11. Как отличить истину от лжи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 Глава 12. Проживая парадокс: опыт истины в жизни. . . . . . .167 Глава 13. Преодоление причинно-следственных гремлинов: создание направления истины . . . . . . . .177 Глава 14. Резонирующая связь с доступом к целостной системе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189

Стр.8

Глава 15. Центрифуга истины: использование четырех квадрантов. . . . . . . . . . . . . . .205 Глава 16. Исследование истины как контекста. . . . . . . . . . . . .215 Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 Приложение 1. Восприятие по своей природе позитивно . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235 Приложение 2. Процесс прогулки к мастерству. . . . . . . . . . . .239 Приложение 3. Исследование линии открытости . . . . . . . . . .247 Приложение 4. Логические уровни ума . . . . . . . . . . . . . . . . . . .251 Приложение 5. Упражнение на достижение успеха. . . . . . . .263 Приложение 6. Тип D и математика целостного восприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 Приложение 7. Продвинутая практика типа D . . . . . . . . . . . . .273 Список дополнительной литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .295 Примечания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .297

Стр.9