Экспертиза детско-родительских отношений (220,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 151.7. n (07) ББК 88.8 Автор-составитель: О.П.Цариценцева, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии ФГБОУ ВО «ОГПУ». Рецензенты: Л.С.Самсоненко, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии ФГБОУ ВО «ОГПУ». М.М.Елфимова, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии ФГБОУ ВО «ОГПУ». Экспертиза детско-родительских отношений: учебное пособие, Цариценцева О.П. . – Оренбург: ФГБОУ ВО «ОГПУ», Типография «Эксрпесс-печать», 2021. – 64 с. ISBN 978-5-907075-85-6 Данное пособие составлено на основе курса, читаемого автором лекций по экспертизе детско-родительских отношений, читающихся автором составителем для магистрантов, обучающихся по направлению 44.04.02. «Психолого-педагогическое образование». Учебное пособие представляет интерес для студентов, преподавателей вузов, практических психологов, специализирующихся на работе с семьями, а также всем, интересующимся проблемами экспертизы детско-родительских отношений. Рекомендовано к изданию кафедрой возрастной и педагогической психологии и Учебно-методическим советом ФГОУ ВО «ОГПУ» ISBN 978-5-907075-85-6 УДК 151.7. n (07) ББК 88.8 © ФГОУ ВО «ОГПУ», 2021 2

Стр.2

Оглавление _Toc67647960 Предисловие ......................................................................................................... 4 Тема 1. Теоретические основания изучения детско-родительских отношений ........................................................................................................... 5 Детско-родительские отношения в структуре семьи ....................................... 5 Состав семьи ........................................................................................................ 5 Структура семьи .................................................................................................. 7 Детско-родительские отношения: сущность и структура феномена ........... 10 Сущность родительства. Структура родительства как интегрального образования ........................................................................................................ 12 Факторы, определяющие формирование родительства ................................ 14 Особенности детско-родительского взаимодействия .................................... 15 Семейные ценности ........................................................................................... 15 Родительские установки и ожидания .............................................................. 17 Родительское отношение .................................................................................. 18 Соответствие типов отношений стилям семейного воспитания .................. 20 Основные виды родительских отношений и их сочетание с типом личности и стилями воспитания ...................................................................................... 23 Стили семейного воспитания .......................................................................... 27 Экспертиза детско-родительских отношений ................................................ 31 Соотношение правовых и экспертных понятий по спорам о воспитании ребенка ................................................................................................................ 32 Алгоритм психолого-педагогической экспертизы ......................................... 34 Структура экспертного заключения ................................................................ 37 Тема 2. Материалы для самостоятельной работы ................................... 39 Мнение ребенка относительно юридически значимой ситуации развода и раздельного проживания родителей ................................................................ 39 Психологическая экспертиза детей и родителей по делам об определении места жительства ребенка ................................................................................. 47 Заключение судебно-психологической экспертизы по материалам гражданского дела ............................................................................................. 51 Типичные ошибки в постановке вопросов на разрешение судебнопсихологической экспертизы ........................................................................... 60 3

Стр.3