ISSN 1819-463X
Наука и Школа
№ 5, 2014
ОбщерОссийский
научнО-педагОгический журнал
Редакционный совет:
А. Л. Семенов, председатель редакционного совета, главный редактор,
доктор физико-математических наук, профессор, академик РАН,
академик РАО, ректор МПГУ
Р. С. Бозиев, доктор педагогических наук, профессор, главный редактор
журнала «Педагогика»
Е. И. Булин-Соколова, доктор педагогических наук, профессор, заведующая
кафедрой информационных технологий в образовании МПГУ
А. А. Дынкин, доктор экономических наук, академик РАН, директор
Института мировой экономики и международных отношений РАН
А. Н. Джуринский, доктор педагогических наук, профессор, заведующий
кафедрой эстетического и трудового воспитания младшего школьника МПГУ
С. Д. Каракозов, доктор педагогических наук, профессор, первый проректор МПГУ
М. А. Кронгауз, доктор филологических наук, профессор РГГУ
Ю. С. Пивоваров, доктор политологических наук, профессор, академик РАН,
директор ИНИОН РАН, заведующий кафедрой сравнительной политологии
МГУ им. М. В. Ломоносова
В. Ф. Чертов, доктор педагогических наук, профессор, заведующий
кафедрой методики преподавания литературы МПГУ
И. А. Соколов, доктор физико-математических наук, профессор, академик РАН,
директор Института проблем информатики
А. О. Чубарьян, доктор исторических наук, профессор, академик РАН,
директор Института всеобщей истории РАН
Тассило Кюппер, профессор Университета г. Кёльн (Германия)
Мирослав Машлан, профессор Университета Палацкого (г. Оломоуц, Чехия)
Василиос Фтенакис, профессор Университета г. Больцано (Италия),
директор Института дошкольного воспитания и исследования (Германия)
Редакционная коллегия:
В. Б. Новичков, заместитель главного редактора, кандидат педагогических
наук, доцент, Заслуженный учитель РФ, советник при ректорате МПГУ
Г. А. Артамонов, заместитель главного редактора, кандидат исторических
наук, директор УНЦ актуальных проблем исторической науки и образования
Д. А. Исаев, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории
и методики обучения физике МПГУ
В. Н. Князев, доктор философских наук, профессор кафедры философии МПГУ
Е. А. Леванова, доктор педагогических наук, профессор кафедры
социальной педагогики и психологии МПГУ
Н. С. Пурышева, доктор педагогических наук, заведующая кафедрой теории
и методики обучения физике МПГУ
В. А. Славина, доктор филологических наук, профессор кафедры русской
литературы и журналистики ХХ–ХХI вв. МПГУ
А. Б. Чехович, начальник Управления издательской деятельности
и инновационного проектирования МПГУ
Состав редакции:
Выпускающий редактор Г. В. Альперина
Редактор Н. И. Вахницкая, кандидат филологических наук
Дизайн, верстка Н. И. Лисовой
Издание зарегистрировано в Комитете РФ по печати.
Свидетельство о регистрации № 014427 от 1 февраля 1996 г.
Адрес редакции: 119571, Москва, пр-т Вернадского, д. 88, комн. 446
Телефон/факс: 8 (499) 730-38-61, e-mail: naukaishkola@mail.ru
Сайт журнала: www.nauka-i-shkola.ru
© МПГУ, 2014
Стр.2
Science and School
№ 5, 2014
All-russian
Scientific and Pedagogical Journal
Editorial board:
A. L. Semyonov, Chairman of Editorial Board, Chief Editor,
Dr. Habil. in Physics and Mathematics, Professor, Member of Russian Academy
of Sciences, Member of Russian Academy of Education, Rector of MSPU
E. I. Bulin-Sokolova, Dr. Habil. in Education, Professor, Head of Department
of Information Technologies in Education, MSPU
A. N. Dzhurinsky, Dr. Habil. in Education, Professor, Head of Department
of Aesthetic and Labour Education of Primary School Pupils, MSPU
A. A. Dynkin, Dr. Habil. in Economics, Member of Russian Academy
of Sciences, Director of Institute of World Economics and International
Relations, Russian Academy of Sciences
S. D. Karakozov, Dr. Habil. in Education, Professor, First Vice-Rector of MSPU
M. A. Krongauz, Dr. Habil. in Philology, Professor, RSUH
Yu. S. Pivovarov, Dr. Habil. in Political Science, Professor, Member of Russian
Academy of Sciences, Director of Institute of Scientific Information for Social
Sciences, Russian Academy of Sciences, Head of Department of Comparative
Political Studies, MSU n.a. M. V. Lomonosov
V. F. Chertov, Dr. Habil. in Education, Professor, Head of Department
of Methods of Teaching Literature, MSPU
I. A. Sokolov, Dr. Habil. in Physics and Mathematics, Professor, Member
of Russian Academy of Sciences, Director of Institute of Computer Science Problems
A. O. Chubaryan, Dr. Habil. in History, Professor, Member of Russian Academy
of Sciences, Director of Institute of General History, Russian Academy of Sciences
Tassilo Küpper, Professor, University of Cologne (Germany)
Miroslav Mašláň, Professor, Palacký University (Olomouc, Czech Republic)
Wassilios Fthenakis, Professor, University of Bolzano (Italy), Director
of Institute of Preschool Education and Research (Germany)
Editorial team:
V. B. Novichkov, Deputy Chief Editor, PhD in Education, Associate Professor,
Honoured Teacher of the Russian Federation, Counsellor at the University
Administration, MSPU
G. A. Artamonov, Deputy Chief Editor, PhD in History, Director of Educational
and Scientific Center of Actual Problems of Historical Science and Education
D. A. Isaev, Dr. Habil. in Education, Professor, Department of Theory and
Methods of Teaching Physics, MSPU
V. N. Knyazev, Dr. Habil. in Philosophy, Professor, Department of Philosophy, MSPU
E. A. Levanova, Dr. Habil. in Education, Professor, Department of Social
Pedagogics and Psychology, MSPU
N. S. Purysheva, Dr. Habil. in Education, Head of Department of Theory and
Methods of Teaching Physics, MSPU
V. A. Slavina, Dr. Habil. in Philology, Professor, Department of Russian
Literature and Journalism of XX–XXI centuries, MSPU
A. B. Chekhovich, Head of Publishing Activity and Innovative Projects Office, MSPU
Editorial staff:
Executive editor G. V. Alperina
Editor N. I. Vakhnitskaya, PhD in Philology
Design and layout N. I. Lisova
The issue is registered in the State Press Committee of the Russian Federation.
Certificate of registration № 014427 of 1 February 1996
Editorial office: 119571, Moscow, Vernadskogo avenue, House 88, Office 446
Telephone/Fax: 8 (499) 730-38-61, e-mail: naukaishkola@mail.ru
Website: www.nauka-i-shkola.ru
© MSPU, 2014
R. S. Boziev, Dr. Habil. in Education, Professor, Chief Editor of the Journal «Pedagogics»
Стр.3
СОДЕРЖАНИЕ
НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Семенов А. Л., Атанасян С. Л. Формирование математической компетентности
в основной школе
Пуденко Т. И. Проблемы оценки эффективности на современном этапе
модернизации общего образования в России
КЛАССИКА И ИННОВАТИКА
Слободчиков В. И. Русская классическая школа – школа антропологической
практики
Ягодин Г. А., Аргунова М. В., Плюснина Т. А. Актуальные вопросы
современного экологического образования
Рябухина Е. А., Чудинова А. Р. Роль учебных проектов в развитии
коммуникативной компетенции учащихся 8–9 классов (на примере изучения
научного стиля речи)
Гончарук А. Ю. Аналитические проблемы социально-педагогического
образования в условиях информатизации общества
Асила Аль Сади. Проблема развития личности школьника в контексте
обеспечения стандартов качества общего образования в России и Омане
Давыдов Д. Ж. Модель проектной деятельности по преодолению неуспешности
школьников: опытно-экспериментальная работа и дидактические условия
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Исаева Н. А. Концептуальные основы проективной стратегии
лингвометодической подготовки бакалавров – будущих учителей русского языка
Обухов А. С. Профессиональная подготовка педагога в логике субъектнодеятельностного
подхода
Никитина Л. А. Деятельностные игры в подготовке студентов к методической
организации совместной деятельности на уроках в начальной школе
Гусев Д. А. Основные принципы эффективного построения системы
дистанционного обучения
Шарова И. Х., Макаров К. В., Жигарев И. А. Современная систематика
одноклеточных-протистов, адаптированная для изучения в курсе зоологии
педагогических вузов и средней школе
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ
Жог В. И., Соколовская И. Э. Духовная безопасность подростков
в социокультурной среде
Панкова Н. Б., Романова Е. Б., Карганов М. Ю. Соотношение латентных
периодов простой сенсомоторной реакции на стимулы разной модальности
у школьников
Божкова В. П., Николаев И. П. Генная диагностика для студентов
с наследственными нарушениями слуха (по результатам преподавания генетики
на дефектологическом факультете МПГУ)
Жадаев А. Ю. Принципы, положенные в основу адаптации химических опытов
к условиям больнично-стационарного обучения
125
132
140
146
71
84
99
106
113
21
31
40
47
54
61
7
13
Стр.4
СОДЕРЖАНИЕ
МИР ИСКУССТВА
Башкатов И. А. Проблема формирования художественного образа на занятиях
по скульптуре и рисунку на художественно-графических факультетах
Романова О. В. Особенности содержания курса «Проектирование выставок»
для подготовки студентов по профилю «Графический дизайн»
Галыгина А. В. Полифонический стиль в западноевропейской
и русской музыке
Стулова Г. П. Резонансная природа воздействия музыки и пения
на человека
Мариупольская Т. Г. К вопросу о содержании обучения в музыкальноисполнительских
классах
Юдин А. П. «Новая русская музыкальная школа» и современная
педагогика искусства
ОБРАЩЕНИЕ К СЛОВУ
Тодоров Л. В. О стихе драматургии А К Толстого
Яблоков Е. А. О пользе чтения изучаемых текстов (на примере повести
М А Булгакова «Собачье сердце»)
Ефремова Е. М. Структурно-семантические особенности слов-фраз
в английском языке
Гумовская Г. Н. Математическое моделирование как метод исследования
текстовой ритмики
Москвина Т. Н. Островная немецкая диалектология как этнокультурный
компонент в профессиональном образовании студента-германиста
ПРИГЛАШЕНИЕ К ДИСКУССИИ
Князев В. Н., Пеньков В. Е. Философские смыслы моделей мироздания
в современной космологии
209
150
154
160
167
171
175
180
186
193
197
201
Стр.5
CONTENTS
NEW EDUCATIONAL POLICY
Semenov A. L., Atanasyan S. L. Formation of Mathematical Competence
at Middle School
Pudenko T. I. The Problem of Evaluating the Effectiveness of Modernization
of General Education in Russia at the Present Stage
CLASSICS AND INNOVATIONS
Slobodchikov V. I. Russian Classical School as a School
of Anthropological Practice
Yagodin G. A., Argunova M. V., Plyusnina T. A. Topical Issues of Modern
Environmental Education
Ryabukhina E. A., Chudinova A. R. The Role of Educational Projects in Developing
the Communicative Competence of Pupils of 8–9 Forms (by the Example of Studying
the Scientific Style of Speech)
Goncharuk A. Yu. Analytical Problems of Social and Pedagogical Education
in Information Society
Aseela Al-Sadi. The Problem of Development of Pupil’s Personality in the Context
of Providing the Quality Standards of General Education in Russia and Oman
Davydov D. Zh. The Model of Project Activities on Overcoming School Failure:
Experimental Work and its Didactic Frames
PEDAGOGICAL EDUCATION
Isaeva N. A. Conceptual Foundations of Projective Strategy in Linguistic
and Methodological Training of Bachelor’s Degree Students – Future
Russian Teachers
Obukhov A. S. Teacher Professional Training
within the Subject-Activity Approach
Nikitina L. A. Simulation Exercise in Preparing Students for the Methodical
Organization of Joint Activities at Lessons at Primary School
Gusev D. A. The Main Principles of Effective Building a Distant Learning System
Sharova I. Kh., Makarov K. V., Zhigarev I. A. Contemporary Classification
of Unicellular Protista, Adjusted for Studying in the Course of Zoology at Pedagogical
Universities and at Secondary School
EDUCATIONAL HEALTH TECHNOLOGIES
Zhog V. I., Sokolovskaya I. E. Spiritual Safety of the Younger Generation
in the Socio-Cultural Environment
Pankova N. B., Romanova E. B., Karganov M. Yu. Correlation of Latent Periods
of Simple Sensorimotor Reaction to Stimuli of Different Modalities by Pupils
Bozhkova V. P., Nikolaev I. P. Gene Diagnostics For Students With Inherited Hearing
Loss (Based on the Results of Teaching Genetics at the Faculty of Defectology
of Moscow State Pedagogical University)
Zhadaev A. Yu. Principles of Selection of the Training Content, Underlying
the Adaptation of Chemical Experiments to the Conditions
of Hospital-Stationary Training
125
132
140
146
71
84
99
106
113
21
31
40
47
54
61
7
13
Стр.6
CONTENTS
THE WORLD OF ART
Bashkatov I. A. The Problem of Artistic Image Formation at Lessons of Sculpture
and Drawing at the Faculties of Arts and Graphics
Romanova O. V. Features of the contents of the course “The design of exhibitions”
for training students in the field of Graphic design
Galygina A. V. Polyphonic Style in Western European and Russian Music
Stulova G. P. The Resonant Nature of the Influence of Music
And Singing on People
Mariupolskaya T. G. On the Education in Musical-Performing Classes
Yudin A. P. The “New Russian School of Music” and the Modern
Pedagogy of Art
APPEAL TO THE WORD
Todorov L. V. About Verse of A K Tolstoy’s Dramatic Works
Yablokov E. Ya. About the Advantages of Reading The Studied Texts
(by the Example of M A Bulgakov’s Novel “Heart of a Dog”)
Efremova E. M. Structural and Semantic Peculiarities of Quotation
Compounds in English
Gumovskaya G. N. Mathematical Modeling as a Method of Studying
the Text Rhythm
Moskvina T. N. Insular German Dialectology as an Ethnocultural Component
in the Germanic Studies Education
INVITATION TO DISCUSSION
Knyazev V. N., Penkov V. E. Philosophical Meanings of Universe Models
in Modern Cosmology
209
150
154
160
167
171
175
180
186
193
197
201
Стр.7