Introduction а la comprйhension des textes sur les aspects socioйconomiques de la vie franзaise . <...> Unitй IV: Le monde du travail et les Franзais . <...> Unitй V: Les revenus et le pouvoir d’achat des Franзais . <...> Unitй VI: La consommation et les dйpenses des Franзais . <...> Учебно-методическое пособие предназначено как для аудиторной, так и для самостоятельной работы. 5 Introduction а la comprйhension des textes sur les aspects socio-йconomiques de la vie franзaise Pour pouvoir parler de diffйrents aspects socio-йconomiques de la vie franзaise l’apprenant doit d’abord apprendre а comprendre les textes sur les sujets socio-йconomiques (dans le cas des йtudiants en langues il s’agit des textes tels que les articles tirйs des journaux et des magazines franзais, les informations proposйes par les sites Internet, des reportages et des йmissions а la radio et а la tйlйvision). <...> Pour faciliter la comprйhension des textes sur les sujets socio-йconomiques йtant utilisйs comme sources d’informations pour en dйvelopper des discussions il est prйfйrable de s’orienter dans les notions de base concernant l’environnement socio-йconomique. <...> Le sujet de chaque texte est consacrй а un aspect particulier du contexte socio-йconomique franзais, chaque sujet est liй а tous les autres aspects de la vie socio-йconomique notamment en France. <...> L’environnement йconomique peut кtre divisй, lui aussi, schйmatiquement en quelques aspects: le domaine de l’йconomie (les besoins, les biens, les services); l’activite йconomique (les agents йconomiques, les entreprises, les mйnages, les administrations, les institutions de crйdit, le reste du monde, les opйrations йconomiques, circuit <...>
Французское_общество_социально-экономические_аспекты_=_Société_française_aspects_socio-économiques_учеб.-метод._пособие.pdf
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Министерство образования и науки Российской Федерации
«Северный (Арктический) федеральный университет
имени М.В. Ломоносова»
И.В. Градова,
А.А. Ларькина
Французское общество:
социально-экономические
аспекты
Société française: aspects
socio-économiques
Учебно-методическое пособие
Архангельск
САФУ
2015
1
Стр.1
УДК 81ʼ42-133.1(075)
ББК 81ʼ2Ф-923
Г753
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Северного (Арктического) федерального университета
имени М.В. Ломоносова
кандидат филологических наук, доцент Е.Г. Желудкова,
кандидат филологических наук М.А. Кириченко
Рецензенты:
Г753
Градова, И.В.
Французское общество: социально-экономические аспекты =
Société française: aspects socio-économiques: учеб.-метод. пособие
/ И.В. Градова, А.А. Ларькина; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им.
М.В. Ломоносова. – Архангельск: САФУ, 2015. – 140 с. – Текст рус., фр.
ISBN 978-5-261-01016-6
Учебно-методическое пособие содержит материалы, позволяющие
студентам сформировать профессиональные компетенции при работе
с актуальной социально-экономической проблематикой французского
общества. Задания пособия нацелены на формирование навыков аналитического
осмысления изучаемой информации, резюмирования,
свободного выражения собственных мыслей по предложенной теме.
Пособие предназначено для студентов вузов, изучающих французский
язык.
УДК 81ʼ42-133.1(075)
ББК 81ʼ2Ф-923
ISBN 978-5-261-01016-6
© Градова И.В., Ларькина А.А., 2015
© Северный (Арктический)
федеральный университет
им. М.В. Ломоносова, 2015
2
Стр.2
Sommaire
Пояснительная записка ..........................................................................
Introduction а la compréhension des textes sur les aspects socioéconomiques
de la vie française .............................................................
Aspects sociaux de la vie en France ......................................................
Unité I: La famille française ..............................................................
Unité II: La démographie française .................................................
Unité III: L’immigration en France ..................................................
Aspects économiques de la société française .......................................
Unité IV: Le monde du travail et les Français ................................
Unité V: Les revenus et le pouvoir d’achat des Français ..............
Unité VI: La consommation et les dépenses des Français ...........
Annexe .........................................................................................................
Sources d’informations .............................................................................
4
6
8
8
23
36
50
50
67
87
109
140
3
Стр.3
Пояснительная записка
Учебно-методическое пособие «Французское общество: социально-экономические
аспекты (на французском языке)» предназначено
для студентов филологических институтов, изучающих
французский язык в качестве первого или второго иностранного
языка.
Данное учебно-методическое пособие составлено с учетом требований
учебного плана, разработанного в соответствии ФГОС
ВПО по направлениям 035700.62 Лингвистика, профиль «Теория
и методика преподавания иностранных языков и культур»; «Перевод
и переводоведение»; «Теория и практика межкультурной
коммуникации»; 050100.62 Педагогическое образование, профиль
«Иностранный язык».
Цель данного учебно-методического пособия – формирование
у обучающихся профессиональных компетенций (языковой, речевой,
коммуникативной, лингвострановедческой) на основе работы
с актуальной социально-экономической проблематикой современного
французского общества.
В ходе последовательного выполнения предлагаемых заданий
у студентов формируется: навык компетентного использования
французской социально-экономической терминологии, навык работы
с письменными текстами на французском языке актуальной
социально-экономической тематики относительно жизни современного
французского общества, навык аналитического осмысления
изучаемой информации, навык резюмирования главных идей
по социально-экономической проблематике, навык свободного выражения
собственных мыслей по поводу обсуждаемых социальноэкономических
вопросов.
Учебный материал распределен на два модуля (социальные
аспекты жизни во Франции и экономические аспекты французского
общества).
4
Стр.4
В рамках каждого модуля предлагаются три темы. Модуль о
социальных аспектах жизни во Франции включает темы о французской
семье, французской демографии, иммиграции во Франции.
Модуль об экономических аспектах французского общества
содержит в себе темы о проблемах занятости во Франции, доходах
и покупательской способности французов, потреблении и расходах
французов.
Формирование профессиональных компетенций по темам
предлагается вести по следующей схеме: освоение терминологии
(Etude terminologique), работа с текстами (Etude des textes), свободное
обсуждение социально-экономической проблематики (Etude
en discussions).
В процессе работы с данным пособием обучающийся будет
знать социально-экономическую терминологию (обучающимся
предлагаются списки терминов и вопросно-ответные задания,
направленные на контроль понимания и правильное их употребление);
обучающийся будет уметь работать с современными французскими
медиа-текстами (представленные в пособии тексты сопровождаются
заданиями, в ходе выполнения которых осуществляется
лексико-грамматический анализ текстов-опор, а также
анализ ключевых терминов и ключевых проблем текстов); обучающийся
будет владеть навыком выполнения творческих заданий,
предусматривающих компетентное спонтанное говорение по обсуждаемым
вопросам. При выполнении заданий творческого характера
у обучающихся формируются навыки по определению
проблемных позиций, предъявлению и защите аргументации, использованию
примеров для обоснования собственной точки зрения,
умению сопоставления разных взглядов на одну и ту же проблему,
организации обсуждений.
Пособие сопровождается приложением, состоящим из глоссария
социально-экономических терминов и системы упражнений,
направленной на самоконтроль знаний в области социально-экономической
терминологии. В целях оптимизации самоконтроля
обучающихся в приложении также предлагаются правильные ответы
к заданиям по каждой из словарных групп.
Учебно-методическое пособие предназначено как для аудиторной,
так и для самостоятельной работы.
5
Стр.5