Назаровская, Я. Г. Будущее начинается сегодня: реализация модели современной детской библиотеки / Я. Г. Назаровская // Библ. дело. <...> История библиотеки [Электронный ресурс] // Пермская краевая детская библиотека им. <...> Цхут, Н. А. Формирование информационной культуры читателей: от книги к веб-технологиям / Н. А. Цхут // Библ. дело. <...> Шабанова, М. А. Электронные информационные ресурсы областных детских библиотек: что предлагают библиотеки «цифровому поколению» / М. А. Шабанова // Библиотековедение. <...> «ТЕОРИЯ ПОКОЛЕНИЙ»: ПУТИ ПРИМЕНЕНИЯ В БИБЛИОТЕЧНОЙ ПРАКТИКЕ Татьяна Геннадьевна ДОЛГАНОВА, студентка 2 курса кафедры библиотечно-информационной деятельности Тюменского государственного института культуры (г. Тюмень) Научные руководители: Елена Владиславовна Гракова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры библиотечно-информационной деятельности Тюменского государственного института культуры; Таисья Викторовна Беляева, старший преподаватель кафедры библиотечно-информационной деятельности Тюменского государственного института культуры В начале 90-х годов XX века два американца — экономист, демограф Нейл Хоув и драматург, историк Вильям Штраус — независимо друг от друга начали изучать социальный феномен — конфликт поколений. <...> В ходе своих исследований они пришли к сходным выводам: модели поведения людей, принадлежащих к одному поколению, совершенно не похожи на модели поведения представителей другого поколения в одинаковом возрасте. <...> Например, сегодняшние 20-летние в одних и тех же ситуациях ведут себя примерно одинаково, но совершенно не МОЛОДЫЕ В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ 9 – 16 65 так, как вели себя в том же возрасте их отцы, деды и прадеды. <...> А вот с прапрадедами прослеживается явное сходство. <...> В 1991 году исследователи объединились и написали книгу «Generations» («Поколения») [1], где описали изменения, происходившие в поведении американского социума со времен Колумба. <...> Условно Нейл Хоув и Вильям Штраус разделили эти <...>