№ 3 РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВОРОНЕЖСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ И. Е. <...> Воронина, Е. Е. Чупандина Воронежский государственный университет Поступила в редакцию 30 мая 2014 г. Аннотация: рассматриваются особенности реализации дополнительного образования в Воронежском государственном университете. <...> Ключевые слова: дополнительное образование, виды программ дополнительного образования Abstract: features of realization of additional education at the Voronezh State University are considered. <...> Дополнительное образование (далее – ДО) – вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательной потребности человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования [1]. <...> Развитие технологий диктует необходимость изучения смежных дисциплин и обновления информационного потенциала. <...> В связи с вступлением в силу Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ № 273-ФЗ) и согласно Приказу Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам» [2], а также другим нормативным документам произошли изменения в реализации программ дополнительного образования в ВГУ. <...> В целях осуществления единой политики в области реализации ДО введено «Положение о проектировании и реализации дополнительного образования в Воронежском государственном университете» (далее – Положение) [3], которое содержит единые требования и методические рекомендации по разработке, организации и реализации программ дополнительного образования и является обязательным нормативно-методическим документом. <...> © Воронина И. Е., Чупандина Е. Е., 2014 16 Существенные изменения в первую очередь коснулись структуры дополнительного образования. <...> На рисунке представлена схема определения <...>