Педагогические науки, № 1, 2013 Янкина Е.Ю., МОУ Средняя общеобразовательная школа № 1, г. Котово, Волгоградская область ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ОУ Смысл, назначение и основная цель деятельности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе состоит в организации образовательного процесса и управления им. <...> Принципиально важным фактором успешного функционирования эффективной системы управления образованием является внутришкольный контроль. <...> На современном этапе социальные требования к школе качественно изменились. <...> В системе внутришкольного управления необходимо отойти от сложившихся стереотипов, изменить организацию образовательного пространства школы. <...> Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе должен построить организацию образовательного пространства школы так, чтобы всем участникам педагогического процесса было психологически комфортно в данном учебном заведении, чтобы у них были возможности для роста и развития. <...> Именно в этом я вижу актуальность своей работы. <...> Базовый компонент внутришкольного контроля (инварианта) обеспечивает Госстандарт образования, а инновационный (вариативный) компонент позволяет организовать современное управление, которое зависит от концепции, выбранной учреждением. <...> В организации внутришкольного управления мы выделяем следующие принципы эффективного контроля: стратегическая направленность, адекватность методов контроля его объекту и ситуации, нормативность, контроль по критическим точкам, ориентация на конструктивные изменения ситуации, своевременность, простота и экономичность. <...> В содержание внутришкольного контроля нашего ОУ включаем как основные следующие направления: учебно-воспитательный процесс, педагогические кадры, учебно-материальная база. <...> В учебно-воспитательном процессе внутришкольный контроль обычно осуществляется <...>