Актуальные проблемы современной науки, № 2, 2013 Зенкина О.Н., кандидат физикоматематических наук, доцент Московского государственного гуманитарного университета им. <...> М.А. Шолохова ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ» У СТУДЕНТОВ-МАГИСТРАНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 521400 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, направление 521400 – Юриспруденция, Степень (квалификация) – магистр, для студентов, обучающихся на данном направлении, установлен ряд требований к уровню подготовки [1]. <...> В частности, требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра, включают умения (п. <...> 7.1.2) [1]: 1) обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; 2) вести библиографическую работу вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; 3) представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; В соответствии с вышеуказанными требованиями была составлена рабочая программа по образовательному модулю «Компьютерные технологии в науке и образовании» [2] в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для направлений подготовки: «Юриспруденция», квалификация (степень): магистр и учебными планами по направлениям «Юриспруденция». <...> В соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки и применением деятельностного подхода в обучении, реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе интерактивных форм проведения занятий (деловых игр и др.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития универсальных и профессиональных компетенций <...>