Вопросы филологических наук, № 2, 2014 Таштемирова З.С., кандидат педагогических наук, доцент Давлятова Г.Н., кандидат педагогических наук, доцент (Ферганский государственный университет, Узбекистан) ГИМН ПАМЯТИ ВЕЛИКОГО ПОЭТА ВОСТОКА НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ Приоритетная роль в осуществлении вузовского курса русского языка (для студентов неязыковых направлений гуманитарных и естественно-технических факультетов) принадлежит целенаправленному отбору учебного материала лингвоведческого характера, согласованному с потребностями углубления познавательно-нравственного уровня студентов-бакалавров. <...> Среди учебных текстов национально-ориентированный направленности можно выделить материалы о жизни и деятельности выдающихся личностей, в частности, знаменитых людей Востока. <...> Факты из жизни ученых, государственных деятелей, поэтов, усиливая интерес к знаниям, позволяют воспитывать у молодежи ценные качества. <...> История русского языка и литературы, как и история любой другой науки, изобилует примерами исключительно высокого гражданского поведения и патриотизма. <...> Жизнь и творческая деятельность З.М. Бабура является ярким примером истинно патриотического служения Родине. <...> Он прославил науку, искусство, литературу и навсегда вошел в историю как «дивный светоч» и гений. <...> Узбекская наука по праву гордится великим поэтом. <...> Крупнейшие исследователи творчества Бабура отметили многогранность и богатство его литературного наследия, в котором отражены исторические события эпохи, его личная жизнь, окружающая среда, отношение к человеку, к религии, обычаям и нравам времени. <...> Стихи поэта точно переносят нас в прошлые века – в эпоху глубочайшего политического и экономического кризиса страны, где процесс феодальной раздробленности достиг наивысшего предела. <...> Бабур увлекался литературой, наукой, несмотря на то, что почти вся его жизнь (47 лет) прошла в военных экспедициях. <...> Информацию о творчестве великих <...>