26 ТОЧКА ЗРЕНИЯ: ПРОШУ СЛОВА ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Б УРНОЕ развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию человеческих отношений, построенных на использовании различной информации, в немалой степени способствующей созданию информационного общества, где большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний. <...> Уже в недалеком будущем прогнозируется превращение всего мирового пространства в единое компьютеризированное и информационное сообщество людей. <...> Человеческая деятельность сосредоточится, главным образом, на обработке информации, а промышленное и сельскохозяйственное производство будут возложены на машины. <...> Специфика современного этапа информатизации общества проявляется также в том, что критерием успешности и перспективности той или иной локальной культуры является преимущество в информационном ускорении, скорости переработки информации, степени адаптивности к изменяющимся внешним условиям. <...> Они открывают простор для развития новых территорий знаний, давая свободный доступ к информационным ресурсам всего мирового сообщества, снимая пространственно-временные ограничения в работе с различными источниками культурной информации посредством информационных сетей. <...> Они способствуют решению главных задач образования – трансляции социокультурного опыта, духовных, нравственно-этических ценностей от одного поколения к другому, активного формирования в этом процессе своего собственного культурного облика и образа. <...> Сфера образования представляет собой одну из наиболее инновационных отраслей, во многом определяющих создание инновационного климата и конкурентоспособности экономики каждого государства. <...> Поэтому апробация и внедрение новшеств (новых форм и методов работы) представляют собой постоянную потребность образования <...>