ЗАДАЧИ: — способствовать формированию общей культуры личности детей, развитию творческого потенциала; — способствовать приобретению опыта сценических выступлений; — разработка и апробация новых форм работы с младшими школьниками. (зал оформлен соответственно теме праздника, звучит легкая музыка) Приготовить: шляпа; мяч; карточки с творческими заданиями; карточки «Приз», «Штраф». <...> Карточки с номерами от 1 до 32; степлер, гофрированную бумагу, ножницы, цветную бумагу. <...> Головные уборы сказочных героев (полосатый колпак —Буратино, кивер — гусара, широкополую шляпу — Кота в сапогах, чепец — черепахи Тортиллы, колпак — Гнома, военную полевую фуражку — солдата Швейка, цилиндр — Онегина, чалму — Хоттабыча. <...> » В любом гардеробе головные уборы занимают особое место, и наша сегодняшняя программа называется «Шляпное сражение». <...> Просто все наши конкурсы и задания будут связаны с головными уборами. <...> Начн¸м наш праздник с эстафеты «Хорошее настроение». <...> Издавна люди, встречаясь друг с другом, снимали при этом головной убор, дарили друг другу радость. <...> Символом нашего хорошего настроения сегодня станет именно шляпа. <...> Как только начн¸т звучать музыка, мы переда¸м этот символ в зал, он будет переходить из рук в руки. <...> Как только музыка замолчит, у кого в руках шляпа продолжит фразу «Хорошее настроение для меня — это. <...> Ведущий: Продолжаем наш праздник, послушайте стихотворение «О головных уборах. <...> » 89 Сведения об авторах (92) СЦЕНАРИИ И АЛГОРИТМЫ Всем известно это, с очень давних пор, Защищает голову головной убор. <...> Если вы слушали внимательно, это поможет вам в следующем конкурсном задании, а называется оно: «Шапочное знакомство». <...> КОНКУРС «ШАПОЧНОЕ ЗНАКОМСТВО» Ведущий: У меня в шляпе лежат карточки. <...> Вы по очереди вытаскиваете карточки, если вам досталась карточка со словом «Приз» — получаете его, если же «Штраф» — выполняете творческое задание (см. приложение). <...> КОНКУРС «ПРИЗ ИЛИ ШТРАФ В ШЛЯПЕ» Ведущий: Акт¸рские данные <...>