ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ ГИНЕЦИНСКИЙ ВЛАДИСЛАВ ИЛЬИЧ доктор педагогических наук, заведующий кафедрой педагогической антропологии, фамилистики и гендерологии Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, maximgin07ru@rambler.ru GINETSINSKY VLADISLAV doctor of science in pedagogic, head of department of pedagogical anthropology, familistic and genderlogy, Saint-Petersburg state institute of psychology and social work УДК 159.9 ПЯТИКОМПОНЕНТНАЯ МОДЕЛЬ ПСИХОГРАФИИ ЭГО FIVE-COMPONENTAL MODEL OF PSYCHOGRAPHICS OF THE EGO АННОТАЦИЯ. <...> В статье изложен вариант подхода к построению психографической дескрипции Эго («Я»), включающий разграничение постулатов и стратегий консультативно-профилактической работы. <...> Предлагаемый подход может быть также использован для структурирования многообразия описанных в психологической литературе других подходов к псхографии Эго. <...> Современная психология представляет собой множество подходов, направлений, концепций, которые объединяет стремление (даже если это опровергается их собственными декларациями) дать (построить) аутентичную характеристику психической действительности, выступающую в качестве их общего объекта. <...> Кроме направлений, позиционирующих себя в рамках психологического дискурса, еще до того или параллельно с тем как шло оформление психологии в качестве самостоятельной отрасли науки и социальной практики психическая действительность изучалась, а ее существование принималось во внимание во множестве других отраслей знания. <...> Это справедливо, конечно, и в отношении психической 7 реальности, рассматриваемой как часть (аспект) действительности. <...> Однако специфическая трудность, которая при этом возникает, обусловлена тем, что психическая реальность это есть субъективная реальность. <...> Согласно другой позиции это обстоятельство трактовалось в пользу утверждения о том, что преимущественным и специфичным методом изучения психики является интроспекция. <...> В данном случае мы более подробно остановимся на разграничении <...>