удожество Вячеслав Сухарев, художник, педагог дополнительного образования, ЦО № 734 «Школа самоопределения», Москва Сказки дяди Славы ТРОПИНКИ И ДЕРЕВЬЯ «Гуляем по лесу» в технике гризайль С егодня в начале урока на палитре только одна краска. <...> И можно не объяснять, что деревья не коричневые. <...> Танюшка: Дядя Слава, а у тебя нормальная краска есть? <...> Танюшка: Ну, зелёненькая какая-нибудь, а то эта совсем уже коричневая. <...> Согласитесь, зелёное небо или круглый дом сразу вызовут недоумение у зрителей – папы, мамы, друзей. <...> А если всё в рамках привычного – молодец, хорошо нарисовал. <...> А если из крошечных цветных блинчиков сделать листики, то ни один даже самый закоренелый пятилетний скептик не удержится от вздоха глубокого удовлетворения своей работой. <...> На уроке аппликации рвём полоски бумаги, выстраиваем их по «росту» и приклеиваем по порядку: от самой большой или толстой до самой маленькой. <...> И, конечно, крошечные обрывки бумаги идут в дело – вот и листики! <...> Потом, после того как он немного просохнет, добавляю на палитру белую краску. <...> Но чаще всего сквозь ночную мглу проступают деревья. <...> Нарисовали первую картину, почти такую же, как у дяди Славы, – и можно рисовать, что хочешь. <...> Показать и убедить зрителей, что так оно и есть на самом деле. <...> Все знают сначала надо идти по широкой дороге. <...> А уже от узких идут совсем тоненькие тропиночки. <...> Маленькая кисть или средняя без нажима, но лучше маленькая кисточка. <...> Тропинки не только разбегаются в стороны, но и переплетаются друг с другом. <...> Не мажем по бумаге, а ставим точки большой или средней кистью. <...> Мама, кошка, лошадка, папа или автомобиль – всё требует определённого уровня мастерства. <...> Лепим-катаем колбаски и соединяем в нужном порядке. <...>