УДК 316 Андрамонова Виктория Васильевна соискатель кафедры философии Северо - университета olenka-78@mail.ru ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ Кавказского федерального Viktoriya V. <...> В данной стать е рассмотрены проблемы, связанные с развитием беспроводных сетей как видом коммуникационных технологий. <...> Указаны социокультурные аспекты развития социальных сетей и выделены узловые моменты их развития в истории человечества. <...> Показаны специфические черты коммуникации социальных субъектов в рамках различных видов социальных сетей. <...> Проанализированы особенности теоретической концептуализации феноменов социальных сетей в современной социальной теории. <...> Ключевые слова: социальный субъект, информационное общество, социальная структура, социальные сети, знание, социальность, коммуникация, социальные группы, виртуальная реальность. <...> Б веческая идентичность все активнее выражается через мобильные телефоны , , шетные компьютеры и иные современные мод в целом и отдельные социальные ные устройства и инструменты для поддержания жизненного комфорта в области коммуникации Общество группы , , , теоретиков ? , , можность разнообразной коммуникации отовсю ду и где угодно в любое время влияют на быт повседневную жизнь работу образование инди видов , , кации в беспроводных сетях в политическом и культурном аспектах локальном масштабах За последнее десятилетие феномен социальных сетей стал одним из самых востребованных в современной социальной теории Все активнее ставится вопрос коммуни как в глобальном , , . <...> . Его обнаруже хнологий в истории человечества Ныне челосмартфоны еспроводные сети являются наиболее быте стро растущим видом коммуникационных, план . - - - - . включая исследователей и социальных задаются вопросом о том как воз- - так и в 20 THEORETICAL AND METHODOLOGICAL BASIS OF THE STUDY OF THE PHENOMENON OF SOCIAL NETWORKS IN THE MODERN SOCIAL THEORY Annotation. <...> The article considers the problems associated with the <...>