Про ежика ОПЫТЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ Юлия Лобанова, Всеволод Непорожний. <...> Педагогическими условиями организации музыкального театра являются: • понимание театра как сотворчества педагога и деО тей; • насыщение этой деятельности интересным и эмоционально-значимым для детей содержанием; • постепенность и последовательность этапов работы над музыкальным спектаклем; • использование интересных и эффективных методов и приемов работы с детьми. <...> Работа над музыкальным спектаклем включает пять основных этапов. <...> Исходя из того, что в музыкальном спектакле, доминирует музыкальный образ, необходимо, во-первых, уделять внимание закреплению навыка слышать образно, интонационно, то есть ощущать язык музыки с такой же естественностью, с какой человек понимает словесную речь. <...> Работа над музыкальным спектаклем: • подбор репертуара (требования: соответствие возрастным особенностям детей, педагогическая целесообразность, небольшие объемы, интересный сюжет, доступная для исполнения и восприятия музыка); • распределение ролей (по вокальным возможностям, желанию); • репетиции индивидуальные (разучивание сольных партий); • репетиции групповые (работа с вокальным ансамблем); • репетиции сводные (разучивание хоровых номеров, работа над образом героев, просмотр сцен); • постановка танцев; • подготовка декораций и костюмов. <...> «Расскажи про свой узор» У ребенка картинка «коврик» с узором из геометрических фигур. <...> Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумева - ет материал, при помощи которого осуществляется замысел. <...> Работать в технике «Пластилинография» следует начинать с трехлетнего возраста, но вводить некоторые навыки и умения можно и раньше. <...> Скажем гостям: «До свидания!» гротека Н.А. Салманова, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 37 “Журавлик” комбинированного вида» г. Дрезна, Орехово-Зуевский район, Московская <...>
Игра_и_дети_№3-4*_2017.pdf
Наши индексы
в каталоге агентства
«Роспечать»:
81606 (годовой),
80660 (полугодовой)
Cодержание
журнала
ТЕАТР – «ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС»
И.Н. Куланина. Организация детского
музыкального театра
ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ
М. Юрьева. Математические игры
ВОСПИТАТЕЛЮ НА ЗАМЕТКУ
Е.А. Кукушкина. Эстетическое воспитание
средствами пластилинографии
ИГРОТЕКА
Н.А. Салманова. Музыкальное
развлечение «Никита-Гусятник»
РУКОДЕЛИЕ
Т. Филиппова. Бабушкино завещание
КНИЖНЫЙ ШКАФ
Е.В. Карпова. Про ежика
ОПЫТЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Юлия Лобанова, Всеволод Непорожний. Всегда ли
можно верить глазам своим?
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
Н.Ф. Ла гу ти на, Н.М. Са мой ло ва. Анимированный
фотоальбом как инновационная компьютерная
технология
ХУДОЖЕСТВА
М.В. Ша ро но ва. Галера
Е.А. Коробейникова. Лепка традиционной
вятской игрушки
Н.А. Мер ку ло ва. Кукла-матрешка
СЦЕНАРИЙ
Ю.А. Синицына, Н.А. Грачева. Заморочки из бочки
2
6
Подписку можно оформить
как на почте, так и через Интернет:
www.gazety.ru
Редакционная подписка:
E-mail: no.podpiska@yandex.ru
Журнал доставляется подписчику
заказной бандеролью.
8
Справки по тел./факс: (495) 345-52-00,
Елена Леонова.
Продажа:
11
14
16
ООО «НИИ школьных технологий»
109341, Москва, ул. Люблинская, д. 157, корп. 2.
Тел./факс: (495)345-59-00, 345-52-00
Email: market@narodnoe.org
Редакционный совет:
Арнаутова Е.П., ведущий научный сотрудник
Центра дошкольного детства им. А.В. Запорожца,
кандидат педагогических наук
Белая К.Ю., профессор кафедры педагогики
и методики дошкольного образования МИОО,
кандидат педагогических наук
Букатов В.М., профессор МПСИ,
научный руководитель многочисленных
экспериментальных площадок по социо-игровой
педагогике, доктор педагогических наук
18
Иванкова Р.А., старший научный сотрудник Центра
дошкольного детства им. А.В. Запорожца,
кандидат педагогических наук
Комарова Т.С., заведующая кафедрой
эстетического воспитания МГГУ им. М.А. Шолохова,
профессор, доктор педагогических наук
22
26
30
34
38
© «Игра и дети», 2017
Кушнир А.М., кандидат психологических наук
Найбауэр А.В., доцент кафедры дошкольного
и младшего школьного возраста Педагогической
академии последипломного образования
Московской области, кандидат педагогических наук
Новикова И.М., доцент кафедры специальной
психологии и клинических основ дефектологии
МГГУ им. М.А. Шолохова, кандидат педагогических
наук
Остапенко А.А., доктор педагогических наук,
профессор Кубанского государственного
университета, заслуженный учитель Кубани
Трифонова Е.В., заведующая лабораторией игры
и развивающей предметной среды Центра
дошкольного детства им. А.В. Запорожца,
кандидат психологических наук
Стр.2