КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ УДК 371.11 ольга Геннадьевна косинЕнко, заслуженный учитель РФ, заместитель директора по научнометодической работе гимназии № 11 «Гармония», г. новосибирск Эффективное управление персоналом как средство повышения качества образования В статье раскрывается технология вдохновляющего управления, способная на новом уровне совершенствовать научно-методическую помощь учителю, активизирующую в конечном итоге профессиональное самоопределение. <...> Ключевые слова: делегирование полномочий в процессе демократизации управления, совершенствование процессов управления, повышение качества образовательного процесса, вдохновляющее управление, Я-концепция педагога, система менеджмента качества (СМК). olga G. <...> KoSInEnKo, honored teacher of the Russian Federation, vice-principal (Research an methodological management), Grammar school no. <...> 11 "Harmony", novosibirsk Effective Human Resources Management as a Means of Improving the Quality of Education We present the inspirational management technology that can improve the level of scientific and methodological assistance to the teacher, and finally, actualize professional self-determination. <...> Keywords: delegation of the authority in the process of democratization of management, improving management processes and the quality of education, inspirational management, self-concept of a teacher, quality management system (QMS). <...> Цель управления заключается в совершенствовании процесса принятия решений теми, кого они непосредственно затрагивают. <...> В процессе демократизации управления делегирование полномочий является главной проблемой, поскольку в той мере, в какой полномочия не делегированы, они централизованы. <...> Децентрализация полномочий требует их оптимального распределения как по вертикали, так и по горизонтали. <...> Следовательно, эффективность организации управления напрямую зависит от того, насколько успешно делегированы полномочия тем, кто включен в процесс реализации целей. <...> Именно это отличает истинное управление от манипуляции людьми. <...> Ведь цель только тогда имеет смысл, когда она принята участниками образовательного процесса, а не является только целью «верхушки» образовательного учреждения. <...> В этом случае очень <...>