Десятый Конгресс ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями Вена, 10-17 апреля 2000 г. Положение в мире в области преступности и уголовного правосудия. <...> 36. доступа: Режим доступа: ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ Л.Г. Абрамова кандидат педагогических наук, профессор БГАРФ ipp_bga_rf@mail.ru Философия образования как отрасль научного знания Влияние философии на образование, с одной стороны, непосредственно, с другой стороны, через утверждение самого метода познания. <...> Философия образования рассматривается в статье как отрасль научного знания с ее направлениями, концепциями и перспективами Ключевые слова: философия образования; научноt образовательных институтов; метод познания 82 знание; функции В конце первого десятилетия XXI века европейская философия образования представляет собой некое множество методологий, концепций и подходов к анализу всего «образовательного знания» в целом как самостоятельной системы, так и в контексте метасистем – культуры, цивилизации, общества. <...> В ретроспективном плане философия образования как направление в отечественной педагогической мысли анализировалась еще философом, теоретиком и историком педагогики, одним из крупнейших деятелей русской эмиграции первой волны В.В. Зеньковским (1881-1962) в таких его работах как Коренная проблема современной педагогики // Рус. шк. <...> Своеобразной энциклопедией философии педагогики стал фундаментальный труд другого философа и педагога, также известного деятеля русской эмиграции первой волны С.И. Гессена (1887-1950) Основы педагогики: Введение в прикладную философию (изданной сначала в Германии –1923 г.; в России – 1995 г.), в котором теория и история педагогики соединены с теорией и историей философии на основе антропологического принципа, который получает здесь, а также в работах Мировоззрение и образование // Рус. шк. <...> 3-23; По поводу дискуссии о Дальтоновском плане // Рус. шк. <...> 24-27, наиболее полное воплощение – от модели человека до технологии <...>