Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 6 2015

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Стр.7

Стр.8

ISSN 2078-7626 ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ № 6 (39) 2015

Стр.1

ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Научный журнал Основан в августе 2007 г. № 6 (39) 2015 г. Выходит 6 раз в год. Журнал зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере массовых коммуникаций, связи и охраны культурного наследия. Свидетельство о регистрации СМИ ПИ № ФС 77-29393 от 24 августа 2007 г. Учредитель издания: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет». Журнал включён в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени доктора и кандидата наук, в редакции от 22 октября 2010 года. Адрес редакции: ул. 50 лет ВЛКСМ, 10/2, каб. 413, г. Сургут, Тюменская обл., ХМАО – Югра, 628417 Телефон: 8 (3462) 22–31–87 (доп. 4–413) E-mail: vestnik@surgpu.ru Сдано в печать 17.11.2015 г. Формат 70х100/16 Авт. л. 16,1 Печать цифровая Гарнитура DejaVu Serif Тираж 1000 Заказ № 49 Техническая редакция, вёрстка – РИО СурГПУ Отпечатано в РИО СурГПУ © Сургутский государственный педагогический университет, 2015

Стр.2

ISSN 2078-7626 Surgut State Pedagogical University BULLETIN AN ACADEMIC JOURNAL № 6 (39) 2015

Стр.3

SURGUT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY BULLETIN AN ACADEMIC JOURNAL This Bulletin has started its publishing activity since 2007 in the form of 6 issues annually. This academic journal has been registered in the Russian Federal Agency supervising over the mass media, tele- and radio- communication saving in its way the Russian Federation State Cultural Heritage. The Mass-Media Information Registration Certifi cate is ПИ № ФС 77-29393, August 24, 2007. The edition founder is the Surgut State Pedagogical University. This journal is known to be in the list of the leading reviewed and surveyed scholastic journals published in Russia. These scholastic publications usually concern the main scientifi c and scholastic dissertation results presented to be awarded with the Doctor’s or Candidate’s scholastic or scientifi c Degrees as it is stated and recommended in the Ministry Order form dated October 22, 2010. The editorial offi ce address is: 50 let VLKSM st., 10/2, room № 413, Surgut, Tyumen region, Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug – Ugra, Russia, 628417 Telephone number: 8 (3462) 22–31–87 (extension 4–413) E-mail: vestnik@surgpu.ru © Сургутский государственный педагогический университет, 2015

Стр.4

ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 6 (39) 2015 С О Д Е Р Ж А Н И Е НАУЧНЫЙ ПОИСК ЯЗЫКОЗНАНИЕ Шерстяных И.В. Семантическая структура, парадигматические и синтагматические связи полисеманта «правда»: лексикографический аспект ...................................................... 9 Путятина Е.И. О признаках языковой и контекстуальной синонимии в современном английском языке ............................................. 17 Волобуева Ю.В. Лексические характеристики английских числительных «one, two, three – the fi rst, second, third» в составе английских паремиологических словосочетаний в сопоставлении с их русскими аналогами ............................................................ 32 Щербина В.Е. Рябкова Н.И. Фразеологические единицы с компонентом «час» в немецкой и русской лингвокультурах .................................... 42 Три вопроса относительно междометия ................................... 46 Богоявленская Ю.В. Парцелляция обстоятельств во французских медиатекстах ................................................................................ 52 Федосеева Л.Н. Пространственная картина мира в русских идиомах и паремиях .................................................................................. 58 Чернявская А.И. «Натура» и «культура» в афоризмах Б. Грасиана «Карманный оракул, или Наука благоразумия» ...................... 62 Кокова А.В. Иерархическая модель стилистической нормы ....................... 67 ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТА Романенко А.С. К вопросу об анализе концептуального содержания (на материале художественного текста) ................................... 73 Патиева М.М. Галян С.В. Вербализация концепта свет/тьма в творчестве И. Базоркина ............................................................................... 79 Анализ стихотворения Ф.И. Тютчева «Бессонница» (1829 г.) в аспекте культурных традиций ................................................ 83 Калиниченко Л.А. Интертекст прозы З. Прилепина – влияние Л.Н. Толстого ..... 90 Сургай Ю.В. Интертекстуальные связи кинотекста в межкультурном аспекте ......................................................................................... 96 СОЦИОЛОГИЯ Амбарова П.А. Кто управляет социальным временем общности? .................... 103 Зборовский Г.Е. Возрастная общность: понятие и методология ее темпорального исследования .................................................... 109 Кузьминчук А.А. Проблемы институционального регулирования волонтерства ............................................................................... 116 Пак Г.С., Ходырева Е.Б. Трынов Д.В. Международное усыновление как конструирование социального родства в глобальном обществе ........................... 122 Певная М.В., Международное волонтерство российских студентов: Калинина А.Н. взгляд социологов ....................................................................... 128 Гражданское общество в России как объект социологического исследования ...................................................................... 133 Фазлиева Л.Ю., Социокультурные услуги библиотеки: институциональные Шуклина Е.А. Хомова О.В., Шуклина Е.А. функции и тенденции развития ................................................. 139 Институт обращений граждан как инструмент реализации взаимодействия гражданского общества и власти .................. 147

Стр.5

ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 6 (39) 2015 С О Д Е Р Ж А Н И Е СОЦИОЛОГИЯ ЯЗЫКА И ПСИХОЛИНГВИСТИКА Засыпкин В.П. Лингвистическая экспертная деятельность по анализу спорных текстов: процессуальные и содержательные аспекты ........................................................................................ 156 Дрига С.С. Языковые средства пропаганды исключительности и превосходства граждан по признаку национальной принадлежности ......................................................................... 161 Сироткина Т.А., Профилактическая работа по предупреждению экстремизма Бреусова Е.И. Гагай В.В. и выявлению вербальной агрессии: практическая значимость для мигрантоемкого региона ................................ 166 Психологический анализ языкового конфликта экстремистской направленности в средствах массовой информации ................................................................................. 171 Тарасенко М.Л. Вербальная агрессия в ситуациях межэтнического конфликта в подростковой среде .............................................. 178 НАУКА – ОБРАЗОВАНИЮ Дидковская Я.В. Трансформация карьерных стратегий молодежи в российском обществе (на примере студентов и выпускников вузов Свердловской области) ................................................................ 182 Караева С.А. Транспозиция и интерференция в обучении русскому языку учащихся начальных классов кумыкской школы ..................... 190 СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ .............................................................................................. 194 ПРАВИЛА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РУКОПИСИ АВТОРАМИ ........................................ 199

Стр.6

ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 6 (39) 2015 C O N T E N T S ACADEMIC RESEARCH LINGUISTICS Sherstyanykh I.V. The semantic structure of the polysemantic word «truth – правда»: its paradigmatic and syntagmatic relation models of presentation ................................................................. 9 Putyatina Ye.I. The linguistic and contextual synonymy characteristics as they are seen and function in the present-day English ............ 17 Volobuyeva Yu.V. Lexical analysis of the present-day numerals «one, two, three – the fi rst, second, third» as they are seen in their authentic idioms .............................................................. 32 Shcherbina V.Ye. The praseological units with the semantic component «hour» in the German and the Russian linguistic cultures ...................... 42 Ryabkova N.I. Fedoseyeva L.N. Three questions about an interjection .......................................... 46 Bogoyavlenskaya Yu.V. An adverb parcellizing as it is seen in the French media texts .............................................................................................. 52 The space world picture reverberated in the Russian proverbs . ....................................................................................... 58 Chernyavskaya A.I. «Nature» and «culture» represented in the aphorisms by B. Grecian’s «Карманный оракул, или наука Благоразумия» ............................................................................ 62 Kokova A.V. A stylistic norm hierarchical scheme ........................................... 67 LITERARY CRITICISM: PROBLEMS IN A TEXT INTERPRETING Romanenko A.S. The content analysis of a fi ction text (based on a literary text) ... 73 Patiyeva M.M. The Concepts «Darkness» and «Light» verbalized in the works by I. Bazorkin ........................................................... 79 Galyan S.V. The literary analysis of F. Tyutchev’s poem «Insomnia – Бессонница» (1829) from the cultural tradition viewpoint ......... 83 Kalinichenko L.A. Leo Tolstoy’s infl uence as it is seen in the prose intertexts by Z. Prilepin ................................................................................ 90 Surgay Yu.V. The fi lm context intertextual relations from the cross-cultural view .............................................................................................. 96 SOCIOLOGY Ambarova P.A. Who is the social time manager in the present-day commonality of interests? .................................................................................. 103 Zborovskiy G.Ye. The age commonality: the concept and the methodology to investigate its temporal nature ................................................ 109 Kuzminchuk A.A. The volunteership institutional regulation problems ................... 116 Pak G.S., The international adoption as a kind of social relationship Khodyreva Ye.B. Pevnaya M.V., Kalinina A.N. Trynov D.V. Fazliyeva L.Yu., Shuklina Ye.A. Khomova O.V., Shuklina Ye.A. in a global society ......................................................................... 122 The Russian student international volunteership through the sociologist’s eyes .................................................................... 128 A civil society in Russia as a social research object ..................... 133 Socio-cultural library service: its institutional functions and the new development trends ........................................................ 139 The civil addressing institution for the Russian citizens as a means to realize the civil society and power interaction .................................................................................... 147

Стр.7

ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 6 (39) 2015 C O N T E N T S LANGUAGE SOCIOLOGY AND PSYCHOLINGUISTICS Zasypkin V.P. Driga S.S. Sirotkina T.A., Breusova Ye.I. Gagay V.V. Tarasenko M.L. The dubious and debatable text linguistic expert examination: its content analysis results, necessary for a legal procedure ....... 156 The linguistic means to promote someone’s civic superiority and uniqueness because of his nationality ................................... 161 Preventive work on the prevention of extremism and the identifi cation of verbal aggression: practical signifi cance for the region ............................................................ 166 The mass media extremist language confl ict psychological analysis ......................................................................................... 171 The verbal aggressiveness as it is seen in the course of interethnic confl icts among the teenagers ............................... 178 THE ACADEMIC ACTIVITY TO EDUCATION Didkovskaya Ya.V. The Russian youth career strategy transformations as it is seen among the Sverdlovsk region high school students and graduates ............................................................................... 182 Karayeva S.A. The transposition and interference problems arise when teaching the Russian language to the Kumyk schoolchildren in an elementary school ................................................................ 190 INFORMATION ABOUT AUTHORS ................................................................................ 194

Стр.8