"Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине ""Иностранный второй язык"" для студентов специальности ""Туризм"" " (90,00 руб.)

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия» Экономический факультет Кафедра языка и культуры МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Дисциплина (модуль) Б3. <...> 9 Иностранный второй язык Специальность 100400 Туризм Специализация (профиль) «Технология и организация спортивнооздоровительных услуг» Степень бакалавр Якутск-2014 г. Разработчик методических указаний по выполнению практических работ студентов ассистент преподавателя Петрова С.С. <...> Зав.кафедрой разработчика методических указаний по выполнению практических работ студентов ________________ / Корякина М.И. <...> Требования по теоретической готовности студентов к выполнению практических занятий Раздел 6. <...> Изучая дисциплину «Иностранный второй язык» студенту предстоит выполнить ряд практических работ. <...> Целью настоящих методических указаний является оказание методической помощи студентам при выполнении практической работы. <...> Учебная дисциплина «Иностранный второй язык» предназначена обеспечить единство образовательного пространства на территории Российской Федерации в рамках первой ступени высшего профессионального образования (уровень бакалавриата). <...> Основной целью учебной дисциплины является формирование исходного уровня владения иностранным вторым языком, достигаемого на начальной ступени образования, и овладение студентами необходимым уровнем коммуникативной компетенции для решения социальнокоммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. <...> Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:  повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;  развитие когнитивных <...>