Сибирский учитель №5 2008 (45,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Contents FORUM The report of the Governor of Novosibirsk region Victor Aleksandrovich Tolokonsky at the Vlllth Congress of workers of education PROBLEM OUTLINE Borgeno Y., Krasyuk A. Syrmolotov I. 2*2 Melnikova I. Quality of initial vocational training: experience and prospects Problems of personnel preparation of experts in initial vocational training Educational polytechnic complex of Novosibirsk area: «Polytechnic school» RESEARCH QUES T Mitsuk O., Perminova V. Slepova E. Plotnikov C. Network interaction in the organization of teaching and educational space The role of a design method in development of creative abilities of school students Quality of profile training and readiness for the coconscious professional choice of students of profile classes TEACHERS' COUNCIL BY CORRESPONDENCE Taranova M. Solovyova Y. Development of readiness of mathematics teachers to realization of profile training Hotel business in the conditions of small enterprises in the countryside The experimental author's educational and professional program of initial vocational training for rural lyceums and schools i:||§ Parshina T. Professional interaction in conditions of pedagogical club OUR TEACHERS ROOM Chanova M. Asiryan N., Baryshnikov A. Educational potential of a method of projects in training geography The school project «Studying of rotary movement of Galilee's satellites of the Floodlight» BOOK S AN D JOURNAL S REVIEW Psychological and pedagogical support of profile education and training and profile oriented preparations Compiled by S. Ivanova New books at our library Compiled by T Stasenko

Стр.1

В номере: АБРИ С ПРОБЛЕМ Ы Выступление Губернатора Виктора Александровича Толоконского на VIII Съезде работников образования Новосибирской области БоргеноЯ. Я., КрасюкА. В. Качество начального профессионального образования: опыт и перспективы Сырмолотов И. В. Проблемы кадровой подготовки специалистов в начальном профессиональном образовании 2 2 Мельникова И. Ю. Образовательный политехнический комплекс Новосибирской области: «Политехническая школа» В НАУЧНО М ПОИСК Е Мицук О. В., Перминова В. Р. Сетевое взаимодействие в организации учебно-воспитательного пространства (из опыта работы межшкольного учебного комбината «Престиж» Центрального района г. Новосибирска) Слепова Е. Б. 3 0 Роль проектного метода в развитии творческих способностей обучающихся Плотников С. Г. Качество профильного обучения и готовность к осознанному профессиональному выбору учащихся профильных классов ЗАОЧНЫ Й ПЕДСОВЕТ Таранова М. В. Развитие готовности учителя математики к реализации профильного обучения Соловьева Ю. Н. Гостиничное дело в условиях малых предприятий сельской местности Экспериментальная авторская образовательно-профессиональная программа начальной профессиональной подготовки для сельских лицеев и школ Паршина Т. И. Профессиональное взаимодействие в условиях педагогического клуба НА Ш МЕТОДКАБИНЕ Т Чанова М. В. Образовательный потенциал метода проектов в обучении географии 5 7 Асирян Н. В., Барышников А. Н. Школьный проект «Изучение вращательного движения Галилеевых спутников Юпитера» ПО СТРАНИЦА М КНИ Г И ЖУРНАЛО В Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения и профориентационной подготовки Библиографический обзор. Подготовила С. С. Иванова 61 Новые поступления в библиотеку НИПКиПРО Подготовила Т. П. Стасенко

Стр.2

КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА Востребованность профессии Проблема профессионального образования в современных условиях обострилась как никогда резко. Число поступающих ежегодно в вузы значительно превышает количество выпускников школ, но вместе с тем подавляющее большинство молодых специалистов, окончивших вузы, не работает по специальности. Не менее остро стоит проблема начального (НПО) и среднего (СПО) профессионального образования. Даже при неплохой заработной плате на промышленных предприятиях и при современных возможностях налаживания сельскохозяйственного производства выпускники учебных заведений в данные отрасли идут неохотно. Если проблема со специалистами, окончившими вузы, начинает решаться путем их сокращения и интеграции, то снятие противоречий в системе «НПО и СПО, с одной стороны, и предприятия — с другой» должно проходить многоаспектно. Это и интеграция ряда учебных заведений, и реструктуризация содержания обучения в этих заведениях согласно востребованным специальностям в регионе, и, наконец, полномасштабная диверсификация опыта трудовых коллективов предприятий различных отраслей в содержание деятельности НПО и СПО. Вообще, связь между отраслевыми предприятиями, для которых готовят рабочие кадры, и техническим персоналом учреждений НПО и СПО должна претерпеть коренные изменения. Немаловажным фактором остается и профориентационная работа в общеобразовательных учреждениях. Пора пересмотреть критерий оценки качества деятельности общеобразовательного учреждения на основе количества поступающих в вузы в сторону показателя количества выпускников школ, которые приобрели рабочие профессии и работают по этим специальностям. Идеи профильного обучения здесь могут приобретать новое звучание. Наступает пора, когда следует серьезно задуматься о социальном статусе рабочего, о его авторитете.

Стр.3