Рождение личности: новая парадигма (290,00 руб.)

Между тем нужна другая теория, ставящая во главу угла процесс победного преодоления разнообразных и разнокачественных барьеров в процессе деятельности, – нужна психологическая теория преодоления, раскрывающая механизмы развития созидательных сил личности. <...> В результате этого трудные барьеры превращаются в легкие, сложные – в простые, переживаемые – в понимаемые. <...> Под ценностными барьерами мы понимаем дефицит или отсутствие у человека ценностей, значимых для удовлетворения его потребностей. <...> А обеспечивают этот процесс условные рефлексы: они сигнализируют, как получить доступ к предметам потребностей. <...> Когда есть возможность, они выбирают наиболее привлекательные ценности и варианты действий. <...> Тесно взаимосвязаны и взаимообусловлены все стороны психической жизни и ее отдельных подструктур – познавательных, эмоционально-потребностных, операционных. <...> Эти тенденции – к экономии, динамизации, ценностного восхождения, стабилизации, интеграции – выступают как важнейшие источники человеческих эмоций и устремлений. <...> Развитие эмоционально-потребностной сферы человека начинается на основе первичных потребностей. <...> Под 25 влиянием биологического ценностного барьера вначале появляется переживание дискомфорта, а при устранении барьера – удовольствие, наслаждение. <...> Здесь мы вплотную подошли к важному вопросу: какие функции выполняют первичные эмоции? <...> Эмоции позволяют не только фиксировать и различать предметы потребностей, но и оценивать степень их значимости. <...> Как мы видели, эмоции удовольствия–неудовольствия переживаются и в результате фактического первичных потребностях (органических, самосохранения и аффилиации) и оптимизации (экономии, динамизации, ценностном восхождении и стабилизации). <...> Думается, для психологии ближе всего эмоционально-потребностная парадигма в понимании ценностей, восходящая к идеям Платона и Аристотеля. <...> Человек не может познать предметы потребностей, если он <...>