МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра дизайна и художественной обработки материалов Е.С. ГАМОВ, Н.П. МИКЛЯЕВ, И.П. ГОРБУНОВ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ, ЗАЩИТНАЯ И ДЕКОРАТИВНАЯ ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим занятиям по дисциплине «Деревообработка» для студентов по профилю подготовки 261400.62 «Технология художественной обработки материалов» Липецк Липецкий государственный технический университет 2013 УДК 75 Г18 Рецензент Г.А. <...> Г18 Художественная, защитная и декоративная обработка древесины [Текст]: методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Деревообработка» для студентов по профилю подготовки 261400.62 «Технология художественной обработки материалов» / Е.С. Гамов, Н.П. Микляев, И.П. Горбунов. <...> Обрабатывая палку каменным резцом, человек понял, что по древесине можно вырезать красивые узоры. <...> Позднее из древесины стали строить жилища, способные защитить от дождя и холода, делать мебель, вырезать посуду и другие предметы быта, украшения и всевозможные безделушки. <...> Лес – это еще и кладовая для любителей художественных работ по дереву. <...> 5 Для художественных работ годится не только древесина ствола. <...> Из корней и сучьев изготавливают лесные скульптуры; кору, листья и плоды применяют для панно и оригинальных украшений. <...> Древесина как материал для художественных работ Дерево – одно из самых удивительных и самых совершенных созданий природы. <...> Несмотря на большое разнообразие изделий из древесины и их конструкции, технологии обработки древесины строят на основе одних и тех же принципов: распиливании, строгании, сверлении, точении и шлифовании. <...> Например, для рельефной и мелкой плоскорельефной резьбы мягкие хвойные породы не подойдут. <...> Изящная резьба на фоне красочной текстуры, которая и сама по себе <...>
Художественная,_защитная_и_декоративная_обработка_древесины_методические_указания_к_практическим_занятиям_по_дисциплине_«Деревообработка»_для_студентов_по_профилю_подготовки_261400.62_«Технология_художественной_обработки_материалов»_.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра дизайна и художественной обработки материалов
Е.С. ГАМОВ, Н.П. МИКЛЯЕВ, И.П. ГОРБУНОВ
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ, ЗАЩИТНАЯ И ДЕКОРАТИВНАЯ ОБРАБОТКА
ДРЕВЕСИНЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям по дисциплине «Деревообработка»
для студентов по профилю подготовки 261400.62 «Технология художественной
обработки материалов»
Липецк
Липецкий государственный технический университет
2013
Стр.1
УДК 75
Г18
Рецензент Г.А. Ребинский
Гамов, Е.С.
Г18 Художественная, защитная и декоративная обработка древесины [Текст]:
методические указания к практическим занятиям по дисциплине
«Деревообработка» для студентов по профилю подготовки 261400.62
«Технология художественной обработки материалов» / Е.С. Гамов,
Н.П. Микляев, И.П. Горбунов. – Липецк: Изд-во ЛГТУ, 2013. – 31 с.
Методические указания составлены в соответствии с требованиями
учебного плана и программой дисциплины «Деревообработка» и включают все
необходимые сведения для квалифицированного выполнения работ по данной
дисциплине. Методические указания предназначены для студентов по профилю
подготовки 261400.62 «Технология художественной обработки материалов»
Ил. 11 . Библиогр.: 15 назв. Табл. 2
© Е.С. Гамов, Н.П. Микляев, И.П. Горбунов, 2013
© ФГБОУ ВПО „Липецкий государственный
технический университет”, 2013
2
Стр.2
1. Цели и задачи практических занятий
Практические занятия являются важным видом учебной работы студента
по дисциплине «Деревообработка» и выполняются в пределах часов,
предусмотренных учебным планом профиля подготовки 261400.62
«Технология художественной обработки материалов».
Цели практических занятий по «Деревообработка» – развитие
познавательных способностей, самостоятельности мышления и творческой
активности студентов.
В основу метода обучения деревообработке положена работа и создание
по памяти и по представлению. Именно здесь формируются необходимые
профессиональные умения и навыки, развиваются фантазия и воображение.
«Деревообработка»
как самостоятельный учебный предмет имеет
неограниченные возможности для развития творческих способностей, для
формирования эстетического вкуса и эстетических потребностей.
Задачи практических занятий по дисциплине «Деревообработка»:
- закрепление, углубление и расширение знаний учебной дисциплины;
- обучение студентов практическим методам работы с древесиной и
методам анализа произведений изобразительного искусства;
- приобретение студентами умений и навыков использования
современных научных методов работы с изделиями из дерева;
- изучение и анализ литературных источников по конкретной теме
учебной дисциплины, специальных умений и навыков отображения
действительности в декоративных формах.
Для освоения изучаемого курса «Деревообработка» в объеме вузовской
программы студент должен уметь работать с литературой, обладать навыками
анализа информации, владеть художественными изобразительными
материалами, владеть компьютером и интернетом, развивать способности
образного мышления и творческого воображения, умение самостоятельного
анализа произведений изобразительного искусства, навыки самостоятельной
3
Стр.3
работы над художественными произведениями искусства в декоративных
формах, совершенствовать профессиональные навыки работы с различными
материалами.
Основная цель практических занятий ‒ обучение приемам
художественной обработки дерева и изготовлению декоративных изделий.
Основные задачи практических занятий:
1. Обучить практическим навыкам резьбы по дереву, художественно
обрабатывать древесину, умению создавать свои творческие композиции;
2. Воспитать трудолюбие, предприимчивость;
3. Расширить знания о традиционных художественных промыслах, развить
творчество студентов;
4. Обеспечить возможности самопознания, изучения мира профессий,
выполнения профессиональных проб с целью профессионального
самоопределения.
2. Формы проведения практических занятий
- изображение художественных объектов с натуры;
- изображение художественных объектов по памяти и по представлению;
- изображение художественных объектов по поисковым материалам;
- выполнение специальных упражнений.
3. Содержание практических занятий
Вводная беседа (Введение).
Вопросы общей техники безопасности на рабочем месте.
Технология художественного конструирования из дерева.
Технология отделки изделия из древесины.
Резьба по дереву.
4
Стр.4