Утопление, первая медицинская помощь при утоплении
4
Глава 11. <...> Чтобы молодое поколение имело определённые знания в этой области, во
всех
классах
общеобразовательных
школ
введен
предмет «Основы
безопасности жизнедеятельности», одним из разделов которого является
«Основы медицинских знаний». <...> В настоящее время уже при рождении
многие дети имеют наследственную патологию или предрасположенность к
ней. <...> Отсутствие сексуальной культуры
приводит к большому количеству абортов, увеличению венерических
заболеваний, рождению детей с наследственной патологией. <...> Не всегда
рядом находятся медицинские работники, поэтому каждый человек должен
уметь это сделать. <...> Одним из основных
разделов дисциплины «Основы безопасности
жизнедеятельности», является «Основы медицинских знаний», овладев
которым школьник получает элементарные знания по оказанию первой
медицинской помощи. <...> Энергетическая трата
у таких людей должна составлять 40 ккал на 1 кг идеального веса. <...> 2-я группа – люди, занятые легким физическим трудом (швейники,
работники радиоэлектронной промышленности, медсестры, продавцы) – 43
ккал на 1 кг идеального веса. <...> 3-я группа – работники среднего по тяжести труда (водители, слесари,
врачи-хирурги, продавцы продовольственных товаров) – 46 ккал на 1 кг
идеального веса. <...> Идеальный вес – это вес, который должен иметь человек с учетом его
роста, возраста, пола. <...> Пыль, раздражая
слизистые оболочки и дыхательные пути, вызывает в них острые и
хронические заболевания. <...> При клеточном
иммунитете в защите организма играют большую роль клетки-фагоциты
(клетки крови и фиксированные макрофаги), при гуморальном иммунитете
основную роль выполняют специфические белки крови – антитела. <...> При
развитии
анафилактического шока возможен смертельный исход. <...> Третья степень сколиоза (фиксированный сколиоз) характеризуется стойкой
деформацией позвоночника и грудной клетки, скручиванием позвонков и
появлением горба, не исчезает даже в положении <...>
ОСНОВЫ_МЕДИЦИНСКИХ_ЗНАНИЙ_И_ЗДОРОВОГО_ОБРАЗА_ЖИЗНИ.pdf
УДК 613.9 (075)
ВВК 51.204.0 я73
М 33
Рецензенты
Н.В.Сократов, доктор медицинских наук, профессор
И.Н.Корнева, кандидат медицинских наук, доцент
Матчин,Г.А.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебное
пособие /Г.А.Матчин; Мин-во образования и науки РФ, Федер. Агенство по
образованию, Оренб. гос. пед. Ун-т. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. -
с.
УДК 613.9 (075)
ВВК 51.204.0 я73
М 33
2
Стр.2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни
1.1. Здоровье и его виды
1.2. Образ жизни, структура и его влияние на здоровье
Глава 2. Здоровье и факторы, его определяющие
2.1. Причины и факторы, влияющие на здоровье
2.2. Этапы формирования здоровья
2.3. Мотивация здоровья
2.4. Рациональное питание
2.5. Экология и здоровье
2.6. Аллергия и здоровье
Глава 3. Социально-педагогические аспекты здорового образа жизни
3.1. Заболевания опорно-двигательного аппарата и их профилактика
3.2. Заболевания органа зрения и их профилактика
3.3. Заболевания органа слуха и их профилактика
Глава 4. Роль учителя в профилактике заболеваний учащихся
4.1. Неврозы у детей и их профилактика
Глава 5. Физическая культура, режим дня и их влияние на здоровье
5.1. Физическая культура и её оздоровительное значение
5.2. Закаливание и здоровье
Глава 6. Основы микробиологии, иммунологии и эпидемиологии
6.1. Болезнь. Факторы, определяющие заболевания
6.2. Инфекционные заболевания и их профилактика
6.3. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация
6.4. Заболевания, передающиеся половым путём и их профилактика
6.5.Детские инфекции и их профилактика
Глава 7. Вредные привычки и их профилактика
3
Стр.3
7.1. Злоупотребление алкоголем и его профилактика
7.2. Курение и его профилактика
7.3. Наркомания и её профилактика
7.4. Токсикомания и её профилактика
Глава 8. Репродуктивное здоровье и его значение для человека и
общества
8.1. Брак, беременность, роды и их роль в репродуктивном здоровье
8.2. Медико-генетическое консультирование и его роль в репродуктивной
безопасности
8.3. Аборт и его последствия
8.4. Контрацепция и её виды
8.5. Половое воспитание
Глава 9. Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп.
Основные признаки нарушения здоровья человека
9.1.Заболевания сердечно-сосудистой системы и их профилактика
9.2. Заболевания дыхательной системы и их профилактика
9.3.Заболевания желудочно-кишечного тракта и их профилактика
9.4. Сахарный диабет, механизм развития, первая медицинская помощь
при диабетической и гипогликемической комах
Глава 10. Понятие о неотложных состояниях. Причины и факторы,
их вызывающие. Виды неотложных состояний. Первая
помощь при
неотложных состояниях. Диагностика и
приемы оказания первой помощи при неотложных
состояниях
10.1. Острая сосудистая недостаточность и ПМП при ней
10.2. Острая дыхательная недостаточность и ПМП при ней
10.3. Утопление, первая медицинская помощь при утоплении
4
Стр.4
Глава 11. Комплекс сердечно-легочной реанимации и показания к её
проведению, критерии эффективности
11.1. Шок. Первая медицинская помощь при шоке
11.2. Терминальные состояния, клиническая и биологическая смерть.
Реанимация, реанимационные мероприятия
Глава 12. Характеристика детского травматизма, меры профилактики
травм и первая помощь при них
12.1. Закрытые повреждения, первая медицинская помощь при них
12.2. Открытые повреждения. Раны, первая медицинская помощь при
ранах
12.3. Кровотечения и его виды. Первая медицинская помощь при
кровотечениях
12.4. Десмургия. Перевязочные средства
12.5. Переломы костей, первая медицинская помощь при них
12.6. Повреждения головы, позвоночника, первая медицинская помощь
при них
12.7.Повреждения грудной клетки, живота. Первая медицинская
помощь при них
12.8. Ожоги, отморожения, замерзание и первая медицинская помощь
при них
ЛИТЕРАТУРА
5
Стр.5