Педагогические культуры и «космическое образование»
59
О Б С У Ж Д А Е М ПРОБЛЕМУ <...> Любовь к поиску истины
122
В МИРЕ УЧЕБНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ <...> Курсом реформ
Вместе с тем социологические данные фиксируют существенное снижение
интереса студенческой молодежи к
профессии ученого. <...> Необходимо формализовать технологию послевузовского профессионального образования на принципах регулярного и систематического обучения, что
обуславливает настоятельную необходимость разработки и введения в действие государственного образовательного
стандарта послевузовского профессионального образования. <...> За последний год в этой области достигнуты
оп ределен н ы е резул ьтаты:
• завершено создание 32 центров
«Интернет», более 100 крупных узлов
связи в университетах, что позволило
создать единое информационное пространство системы образования на базе
связанных между собой университетских WWW-ссрвсров. <...> Используя накопленный вузами
опыт создания университетских технопарков, совместно с Миннауки России
отрабатывается модель инновационнотехнологического центра как одного из
основных элементов инновационной инфраструктуры. <...> В прошлом году в системе высшей школы на базе университетских технопарков успешно действовали 11 инновационно-технологического центров в Санкт-Петербурге (СПбЭТУ и СПбГТУ), Москве (МГУ, МЭИ,
МИЭМ, МГАТУ, МИЭТ), Екатеринбурге ( У Т У ) , Н и ж н е м Н о в г о р о д е
(ННГУ), Казани (КГТУ). <...> Завершается
создание ИТЦ на базе университетских
технопарков в Новгородском государственном университете, Саратовском государственном техническом университете, Самарском государственном аэрокосмнческом университете. <...> ИТЦ высшей школы и университетские технопарки уже сегодня составляют основу
формируемой региональной инфраструктуры пауки. <...> Материальной, организационной, кадровой
основой для создания ИТЦ и ИПК стали университетские технопарки. <...> Среди них основные:
• реструктуризация межвузовских
научных и научно-технических <...>
Высшее_образование_в_России_№4_2000.pdf
А
2000
# 4
ВЫСШЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
в России
Научно-педагогический журнал
Министерства образования Российской Федерации
КУРСОМ РЕФОРМ
Б. ВИНОГРАДОВ. Живительная сила науки
Ю. ТАТУР. Образовательные программы: традиции и новаторство
A. ЕГОРШИН. Прогноз
НА ПЕРЕКРЕСТКЕ МНЕНИЙ
С. ТРОФИМОВА. Высшая школа как объект постнеклассической науки
Г. ШИЛО. О низшем качестве высшего образования
B. БУРОВ, М. САПУНОВ. «Уроки бытия»
C. СМИРНОВ, Н. ШЕЛИХОВА. Преемственность стандартов
МИР И мы
Л. РОМАНЕНКО. Цивилизация: и поисках стабильности
Е. ПРАСОЛОВА. Педагогические культуры и «космическое образование»
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ
А. КОЛО ДИН. К новым рубежам
К. ПОЛЬСКОВ. Мы открыты для диалога
3. ПЕЙКОВА. Молодежь, церковь и будущее
Н. КОНЦЕВОЙ. Завещание Эдуарда Шюрс
66
74
80
91
48
59
31
35
40
44
3
12
17
Стр.2
Учредитель:
Мшшстсрстпо
об|>л:юнпшгя I3Cl>
Издатель:
Московский государственны
fi
университет печати
Журнал зарегистрирован
и Министерстве печати РФ
Per с». № 735
от И марта 1991 года
Председатель
В. М. Жураковский
Главный
редактор
Б. Г. Яковлев
Редакционная коллегия:
В. А. Зернов
В. Г. Кинелев
В. В. Козлов
Н. В. Колкунов
Г. В. Майер
Э. А. Манушпн
С. В. Мищенко
Ю. А. Новиков
М. А. Пальцев
Н. Д. Подуфалов
В. М. Приходько
В. П. Савиных
В. А. Садовничий
П. Д. Саркнсов
А. Н. Тихонов
А. Ф. Хохлов
А. М. Цыганенко
В. Д. Шадрпков
Г. К. Шестаков
Редакция:
заместитель
главного
редактора А. В. Колодин
ответственныы
М. С. Сергеева
Заведующая
Адрес
секретарь
ОСТАЕТСЯ ЛЮДЯМ
М. Б. Сапунов
Редакторы: А. М. Банкетов, И. ЗАДОРОЖНЮК. Яркое мастерство
редакцией
Е. В. Смехова
Художник А. П. Янушкевич
редакции:
103045, Москва,
ул. Садовая-Спасская,
д. С, комн. 309.
Телефон/факс: 208-93-01.
Подписано в печать
с оригинал-макета 19.06.2000.
Формат 70x100/16.
Бумага офсетная.
Усл. п. л. 13. Тираж 2000 экз.
Отпечатано в типографии
ЗАО «Академический
печатный дом».
127550, Москва,
ул. Прянишникова, д. 2а.
Закал № 324
РЕЦЕНЗИИ. ИНФОРМАЦИЯ
Т. ТЕРЮКОВА. «Бизнес, который выглядит...»
Ю. АЗАРОВ. Перечитывая Солженицына
Э. ЛАВРИК. Новый учебный предмет?
150
155
158
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
В. ХОТЕЕНКОВ. «Друг Отечества»
142
Ю. ДОЙКОВ. Две судьбы
131
135
редколлегии
ВУЗОВСКАЯ ЖИЗНЬ
А. АБСАЛЯМОВ, Я. КУНГС. Философия
dтехническом пузе
А. ЕЛЯКОВ. Расстояние до студента
Г. ГУРЬЕВ, Н. ДУДКИНА, А. ФЕДОРОВ.
Графическое обеспечение лекций
Б. ИЛЬКЕВИЧ. Интегрированная подготовка
инженеров
В. ТИРСКИЙ. О рейтинге вуза
КРУГОЗОР
Л. ГОЛУБЕВА. Индуцируя мысль
В. ТАЛАНОВ. Любовь к поиску истины
В МИРЕ УЧЕБНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В. ЦАРЕВ. Преимущества дистанционного
обучения
В. ПОЛЯНИН. Сквозная система
124
127
115
122
«М
97
103
105
111
Стр.3