Детский праздник: проблемы духовно-нравственного здоровья (исторический анализ) (110,00 руб.)

к.п.н., доцент кафедры общей педагогики Оренбургского государственного педагогического университета. <...> Какие бы потрясения, кризисы и катастрофы ни сотрясали природу, общество, внутренний мир людей, всегда нужно больных лечить, хлеб растить, мосты мостить - «пока Земля еще вертится». <...> Ученые выстраивают различные классификации, составляют типологии, интерес к празднику как феномену детства не ослабевает. <...> Появилось не просто выражение, но и общественно-педагогическое явление – детский праздник. <...> Становится очевидным многообразие проблематики в связи с данным явлением. <...> Всегда ли детский праздник приносит пользу духовному и физическому здоровью ребенка? <...> Цель настоящего исследования - создание концепции детского праздника, отвечающего задачам воспитания духовно-нравственного 1 здоровья россиян в современной социокультурной ситуации, особенность которой в России характеризуется следующими чертами: политическая и экономическая нестабильность, духовно-нравственная дезориентация, демографический кризис, противоречивость тенденций в образовании, проблематичность национальной самоидентификации (кризис идентичности). <...> Праздник как специфическая деятельность, некая жизненная, бытийственная стратегия, особый экзистенциальный и метафизический опыт исследован с позиций маргинальной антропологии, автор которой философ С.П. Гурин (1) показал разнообразные подходы и методы истолкования праздника, рассмотрел приобретает основания, когда праздник символические формы, посредством которых человек упорядочивает окружающий его хаос. <...> Между тем филология, культурология, богословие, другие науки и различные религиозные культы располагают информацией о том, какое семантическое и символическое богатство аккумулируется праздником, какие духовные смыслы сокровенно присутствуют в праздничных ритуалах, обычаях и традициях. <...> Этнографы достаточно подробно описали множество праздников народов мира <...>