Психология профессионализма

Методы и приёмы изучения мотивационной и операциональной сфер профессионализма…………………………23 Часть 3. <...> Динамика профессионального развития человека как субъекта труда…………. <...> Проявления профессионального дизонтогенеза в деятельности, личности специалиста, сфере его общения…………………………. <...> Профессиональная деятельность в особых и экстремальных условиях труда… <...> Особенно отчётливо проявился интерес к проблемам достижения человеком высших уровней профессионализма в последние годы, когда выраженную остроту приобрела потребность общества в специалистах-профессионалах различного профиля. <...> Понятие «профессионализм» можно определить как совокупность устойчивых свойств личности специалиста, удовлетворяющих требованиям профессии и обуславливающих способность успешно решать профессиональные задачи различного уровня сложности. <...> В эту совокупность свойств включают интеллектуальный потенциал специалиста-профессионала, его компетентность в основной и сопутствующих сферах деятельности, профессиональную направленность его личности, профессиональное сознание и самосознание. <...> Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с принятыми нормами и стандартами требует от человека глубоких профессиональных знаний, владения умениями и навыками, позволяющими квалифицированно выполнять трудовую деятельность. <...> Вместе с тем, несмотря на очевидную необходимость включения в подготовку специалистов высшей квалификации сведений в области психологии профессионализма, вопросы, касающиеся факторов, закономерностей и механизмов восхождения человека к вершинам профессионального мастерства, специально в учебниках и учебных пособиях по психологии не рассматриваются. <...> Синтезировать изученный студентами материал в ракурсе проблем профессионального становления личности, её самореализации в сфере профессионального труда, дополнив его необходимыми сведениями из философии, педагогики <...>