Химические свойства элементов V-VIII групп

Получение аммиака, его взаимодействие с водой и хлороводородом Поместить в фарфоровый тигель по 3–4 микрошпателя сульфата аммония и гидроксида кальция. <...> Стеклянной палочкой тщательно перемешать смесь и небольшое её количество поместить в цилиндрическую пробирку (около 1/2 объёма). <...> Пробирку укрепить в штативе, закрыв пробкой с отводной трубкой, конец которой опустить в коническую пробирку, на 2/3 объёма заполненную водой. <...> На слабом пламени горелки нагревать смесь 3–5 минут, пропуская аммиак в воду, после чего пробирку с полученным раствором отставить, закрыть пробкой и сохранить для следующего опыта, а к отверстию отводной трубки поднести стеклянную палочку, смоченную концентрированной хлороводородной кислотой (плотность 1,19 г/см3), затем влажную красную лакмусовую бумажку. <...> Равновесие в водном растворе аммиака В две пробирки налить раствор аммиака. <...> К раствору аммиака во второй пробирке добавить 5–6 капель раствора сульфата алюминия. <...> В каком направлении сместится равновесие данной системы при добавлении хлороводородной кислоты? <...> Восстановительные свойства аммиака В три пробирки внести раздельно по 3–4 капли растворов: а) бромной воды; б) перманганата калия; в) дихромата калия. <...> Во всех случаях отметить изменение окраски растворов. <...> Гидролиз солей аммония В три пробирки налить по 5–6 капель нейтрального раствора лакмуса. <...> Отметить изменение окраски лакмуса в каждом случае. <...> Написать в молекулярном и ионном виде соответствующие уравнения реакций гидролиза. <...> Восстановительные и окислительные свойства нитритов В три пробирки внести по 3–4 капли: в первую – йодида калия, во вторую – перманганата калия, в третью – дихромата калия. <...> Во все пробирки добавить по 2–4 капли 2 н. раствора серной кислоты и 4–5 капель раствора нитрита калия. <...> Отметить изменение окраски растворов в каждом случае. <...> Написать уравнения протекающих реакций, учитывая, что в первой пробирке нитрит калия восстанавливается до NO, во второй <...>