Интегрированный подход в дошкольном образовании (220,00 руб.)

С.А. Лебедева Интегрированный подход в дошкольном образовании Учебно-методическое пособие Шуя 2011 ББК УДК Л Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет» Лебедева С.А. <...> Профиль «Дошкольное образование» и специальности «Дошкольная педагогика и психология». <...> Конспекты интегрированных видов образовательной деятельности и занятий в дошкольном учреждении ................................ 39 3 Введение Учебно-методическое пособие разработано для курса по выбору «Инновационный подход в обучении дошкольников на культурноисторических традициях региона». <...> Наиболее значимым явлением, определяющим основные направления модернизации российского образования, является многообразный процесс интеграции, происходящий по следующим направлениям: –интеграция России в мировое образовательное пространство; –становление и развитие системы непрерывного образования в России; –взаимодействие различных видов образования (дошкольного, школьного начального и др.); –интеграция массового и специального образования; –интеграция образовательных технологий. <...> Особое значение в решении проблемы гуманизации дошкольного образования приобретают задачи и функции дошкольного учреждения, основанные на отношении к дошкольному возрасту как к уникальному периоду жизни человека, так как именно в этот период формируются представления об окружающем мире, происходит интенсивное развитие личности ребенка. <...> В информационном письме Министерства образования РФ за №577/11 от 10.06.94г. подчеркивалась необходимость построения различных предметов в едином психологическом и смысловом ключе с целью формирования у детей целостной картины мира, чувства взаимосвязи и взаимозависимости явлений природы и человека. <...> Такое целостное развитие личности, в единстве всех ее сторон, может обеспечить целостное содержание образования на основе интеграции всех его компонентов. <...> Анализ <...>