8ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
← назад в каталог
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Андреев Сергей
Страта: СПб.
Третья книга автора в нашем издательстве, на этот раз - художественная. Роман-притча Сергея Юрьевича Андреева говорит о возможности каждого человека обрести личное счастье. Одновременно книга представляет собой своеобразную инструкцию взаимодействия с высшими силами, которые помогут достичь желаемого. Сюжетные повороты романа стремительны, мистика самым естественным образом вписана в канву реальности, а философские вставки, заставляющие читателя слышать собственного ангела-хранителя,не имеют аналогов в мировой литературе. Для читателя открывается возможность заглянуть себе в душу — и увидеть там самое лучшее.
Предпросмотр: Ангел. Роман-притча.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дегтярева Е. А.
Проспект: М.
В учебном пособии содержатся тексты для чтения на английском языке по основным отраслям права, таким как гражданское право, международное частное право. В публикацию вошли материалы по темам (тексты, юридические документы), которые обычно не включаются в учебники по английскому языку, предназначенные для студентов юридических вузов, например по цифровому, медицинскому и спортивному праву. Тексты сопровождаются англо-русским глоссарием юридических терминов, а также вопросами на проверку понимания содержания прочитанного.
Предпросмотр: Английский язык в сфере юриспруденции. .pdf (0,2 Мб)
ГГПИ
В настоящем издании представлены избранные страницы научно-педагогического наследия А.Г. Татаринцева, профессора ГГПИ им. В.Г. Короленко, биобиблиографические материалы и воспоминания об ученом родных, коллег и учеников.
Предпросмотр: Человек. Ученый. Педагог .pdf (0,1 Мб)
Автор: Савельева Галина Николаевна
Русистика
Самоучитель нового поколения адресован тем, кто не изучал ранее английский язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя подробный фонетический курс, а также уроки по лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, поурочные словарики, англо-русский и русско-английский словари. Самоучитель снабжён аудиоприложением в формате МP3, содержащим фонетические упражнения, тексты и диалоги, озвученные дикторами — носителями английского языка, а также цветной вклейкой, иллюстрирующей страноведческие материалы пособия. Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки или думает, что не имеет способностей к ним. Пройдя весь курс, читатель сможет общаться по-английски в типовых ситуациях, читать тексты средней степени сложности и ориентироваться в британских реалиях.
Предпросмотр: Английский язык. Самоучитель для начинающих.pdf (0,2 Мб)
Автор: Крайнова Мария Сергеевна
АСТ-Пресс Школа
Карманный самоучитель английского языка — это курс, состоящий из книги и бесплатного приложения для смартфона и планшета. Он адресован тем, кто хочет освоить английский язык с нуля и научиться общаться в повседневных ситуациях: спросить дорогу, сделать заказ в кафе или попросить нужный размер одежды в магазине. Пособие включает базовый фонетический курс, живые диалоги, доступные объяснения грамматики и упражнения с ключами, а также самую необходимую для путешественника информацию. В бесплатном мобильном приложении вы найдёте озвученные англичанами диалоги и упражнения на понимание устной речи.
Предпросмотр: Английский язык. Карманный самоучитель.pdf (0,4 Мб)
ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся в сельскохозяйственном вузе. Данное пособие направлено на формирование основных умений и навыков владения иностранным языком на основе лингвокультурного подхода.
Предпросмотр: Английский язык. Часть 2.pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся в сельскохозяйственном вузе. Данное пособие направлено на формирование основных умений и навыков владения иностранным языком на основе лингвокультурного подхода.
Предпросмотр: Английский язык. Часть 1.pdf (0,3 Мб)
Автор: Горшунов Ю. В.
Проспект: М.
Монография посвящена рассмотрению единиц рифмованного сленга, созданных в австралийском варианте английского языка и отражающих реалии австралийской лингвокультуры, а также заимствованных из других ареалов и функционирующих в австралийском варианте английского языка.
Австралийский рифмованный сленг успешно соперничает со своим британским (английским) собратом и почти не уступает ему по авторитетности, но остается менее известным и малоизученным. Монография восполняет этот пробел.
Данную работу можно расценить как своего рода лексикографический словарь-справочник и одновременно как словарь языка и культуры, поскольку материал монографии организован по тематическому принципу, чтобы дать возможность читателю получить более полное и связное представление о роли единиц рифмованного сленга, а также ценную культурную энциклопедическую информацию о реалиях, закодированных в рифмах, или передаваемую
рифмами и представленную в многочисленных социокультурных комментариях к ним. В монографии представлена социокультурная информация о литературных и фольклорных персонажах, исторических, государственных и политических деятелях, известных спортсменах, музыкантах, поп-идолах, киноактерах, писателях, географических объектах, исторических событиях, социальных институтах, торговых марках и повседневных, бытовых реалиях, с которыми мы встречаемся, читая газеты и журналы, повести и рассказы австралийского сообщества, когда мы слышим разговорную речь в общественных местах и в частной беседе, смотрим мыльные оперы и спортивные телерепортажи, совершаем покупки и прочее. Названия этих объектов входят естественным образом в так называемые фоновые знания (background knowledge) или культурную грамотность (cultural literacy) не только жителей Австралии, но и Британских островов и должны целенаправленно осваиваться иностранцами, которым приходится прилагать особые усилия, чтобы ухватить и осознать импликации и дополнительные обертоны, знакомые и очевидные носителю австралийского английского языка и австралийской культуры.
Предпросмотр: Австралийский колорит рифмованного сленга. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Герасимова Ксения Юрьевна
Предлагаемое учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для обучающихся очного отделения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – Начальное образование и Иностранный язык (английский) и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профи-лями) – География и Иностранный язык (английский). В пособии представлен теоретиче-ский материал, вопросы и практические задания по дисциплинам «Методика обучения иностранному языку», «Теория и методика обучения иностранному языку». Автором предложены педагогические меры по развитию ключевых иноязычных навыков и умений школьников, а также представлен методический инструментарий, который может эффективно применяться будущими учителями иностранного языка как в рамках педагогической практики, так и в дальнейшей профессиональной деятельности.
Предпросмотр: Актуальные направления совершенствования методики обучения иностранному языку в школе в соответствии с требованиями ФГОС.pdf (0,6 Мб)
Автор: Андреева Н. П.
Изд-во ОмГТУ
Учебное пособие состоит из шести модулей, посвященных развитию коммуникативных навыков на английском языке. Представлены аутентичные тексты по темам «Information technology and computer systems», «Electronics», «Telecoms», «Automation and robotics» и разработанные на их основе лексические, грамматические и коммуникативные задания в соответствии с рабочей программой. В пособие включены уникальные QR-коды, при считывании которых обучающиеся получают доступ к дополнительным материалам. Для корректной работы с изданием необходимо использовать электронное устройство с фотокамерой, на котором должно быть установлено специальное приложение по считыванию QR-кода. Приложение функционирует только при подключении устройства к сети Интернет.
Предпросмотр: Английский язык в сфере информационных технологий и компьютерных систем.pdf (0,7 Мб)
Автор: Алейникова Т. В.
Изд-во ОмГТУ
Представлены упражнения, направленные на формирование навыков чтения и анализа текстов общенаучной тематики, а также на развитие навыков устного общения.
Предпросмотр: Английский язык.pdf (0,7 Мб)
Автор: Губанов Сергей Анатольевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Статья посвящена описанию особенностей образования и функционирования атрибутивной лексики в
текстах (стихотворениях и поэмах) М. Цветаевой. Материалом для работы послужило собрание сочинений
поэта. Цель исследования – выявление потенциала данного типа лексики в метафорическом моделировании смыслов и актуализации признака. Актуальность работы обусловлена необходимостью целостного
и системного анализа идиолекта М. Цветаевой. Основными методами исследования явились: дескриптивный, интерпретативный, концептуальный, метод компонентного анализа значений слов. Исследование
установило, что атрибутивная лексика, богато представленная в текстах М. Цветаевой, отражает особенности работы поэта со словом: постоянная рефлексия над семантикой, восприятие творчества как процесса,
где здесь и сейчас творится смысл. Структурные типы атрибутивных конструкций, зафиксированные в
текстах М. Цветаевой, связаны с авторской интенцией – передать необходимый смысл: слова признаковой
семантики гибки и пластичны в выражении узуального и окказионального смыслов. Поэт применяет прием окружения эпитетами определяемого слова, использует цепочечное препозитивное или постпозитивное употребление определений, делая атрибутивную лексику центральной в высказывании. Уточнения,
антонимия, синонимия атрибутивных слов, их окказиональные употребления – все эти приемы работы с
эпитетными словами применяются с целью актуализировать рождение смысла. В результате исследования
выявлена такая черта идиолексикона М. Цветаевой, как языковая рефлексия над атрибутивными конструкциями. Полученные данные имеют ценность для дальнейшего изучения идиостиля и идиолекта не только
великого поэта М. Цветаевой, но и других писателей и поэтов
Автор: Гусева Алла Ефимовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Рассматриваются фразеологизмы английского и немецкого языков с компонентами-соматизмами с учетом одного из аспектов системных парадигматических отношений фразеологических единиц, а именно
антонимии. В обоих языках анализируются фразеологизмы, выражающие речевую деятельность человека.
Соматические фразеологические единицы – интереснейшее лингвистическое явление, их изучением занимались многие языковеды. Важность и актуальность данного исследования обусловлена необходимостью
подробного изучения парадигматических отношений фразеологических единиц английского и немецкого
языков с соматическими компонентами в ракурсе атропоцентрического подхода, что дает возможность определить различия и сходства двух языковых картин мира. В рамках исследования использовались описательный метод, метод компонентного анализа, а также сравнительно-сопоставительный метод. Представлена авторская классификация фразеологических антонимов (А.Е. Гусевой). Выявлены основные антонимические
ряды фразеологических единиц немецкого и английского языков, включающих соматизмы, связанные с речевой деятельностью, проведен количественный анализ наполненности данных рядов, свидетельствующий обособенностях языковой картины мира представителей исследуемых лингвокультур. Сопоставление соматических фразеологизмов английского и немецкого языков выявило множество общих черт, что указывает
на сходство концептосфер двух народов. Также установлены структурные сходства изученных единиц в
английском и немецком языках. Теоретическая значимость исследования заключается в расширении представлений о сходствах и различиях фразеологических единиц с различными компонентами-соматизмами в
немецком и английском языках, практическая – определяется возможностью создания фрагмента тезауруса
фразеологических единиц немецкого и английского языков с соматическими компонентами.
ВАКО: М.
Сборник лексико-грамматических упражнений составлен в соответствии с требованиями ФГОС и предназначен для повторения и закрепления грамматических и лексических тем. Темы заданий сборника соответствуют школьной программе. Технологии выполнения заданий способствуют подготовке учащихся к сдаче государственной аттестации по английскому языку.
Предпросмотр: Английский язык. Лексико-грамматические упражнения. 11 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Сборник лексико-грамматических упражнений составлен в соответствии с требованиями ФГОС и предназначен для повторения и закрепления грамматических и лексических тем. Темы заданий сборника соответствуют школьной программе. Технологии выполнения заданий способствуют подготовке учащихся к сдаче государственной аттестации по английскому языку.
Предпросмотр: Английский язык. Лексико-грамматические упражнения. 10 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Словарик содержит около 6000 слов и словосочетаний, входящих в обязательный словарный минимум для учащихся 1–5 годов обучения. Словарь компактен, прост в обращении, дополнен грамматическим справочником, иллюстрирующим наиболее важные грамматические явления английского языка.
Предпросмотр: Англо-русский русско-английский словарь.pdf (0,1 Мб)
Автор: Севостьянов
Директ-Медиа: М.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования и предназначено для студентов экономических, управленческих и лингвистических направлений подготовки языковых и неязыковых вузов, а также слушателей дополнительного профессионального образования. Цель пособия — обучение навыкам устной коммуникации и письменной английской речи специалистов в сфере ведения бизнеса. Учебное пособие включает толковый глоссарий ключевой терминологической лексики бизнеса, планомерное изучение которого способствует овладению основных понятий бизнеса в рамках языка для специальных целей. Материалы, используемые в данном пособии, имеют прикладную направленность и апробированы на практике. Пособие может быть полезным для преподавателей и специалистов, работающих в бизнесе, всем тем, кто самостоятельно изучает современный английский язык делового общения. Текст публикуется в авторской редакции.
Предпросмотр: Англо-русский толковый глоссарий ключевой терминологической лексики бизнеса экономика, финансы, менеджмент учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Хусаинова Г. Р.
КНИТУ
Содержит аутентичные тексты для обсуждения и диалоги по изучаемым
темам, адаптированные для студентов первого курса, а также грамматический
материал, ориентированный на повторительный курс грамматики в соответствии с требованиями программы по английскому языку для неязыковых вузов. Состоит из пяти обязательных вузовских тем: Nice to meet you! My daily
routine, My friends, My personality, Let’s eat.
Предпросмотр: Английский язык для студентов – будущих инженеров учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Балакай
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Блогинг является неотъемлемой частью современной интернет-коммуникации. Он позволяет преодолевать границы времени и пространства, давая возможность людям всего мира взаимодействовать в режиме онлайн: находить единомышленников, учиться, общаться, получать актуальную информацию и т. д.
Наибольшую востребованность в настоящее время приобретает видеоформат такого взаимодействия – видеоблогинг. Видеоблогеры – те, кто ведет собственные видеоблоги, – часто оказываются в позиции лидера,
их образ жизни, особенности речи становятся образцом для подписчиков канала; к видеоблогерам прислушиваются, им стремятся подражать. Поскольку каждой социальной роли соответствует определенный
тип речевого поведения и набор языковых средств, можно предположить, что речь видеоблогеров также
имеет определенную специфику. Данное исследование является составной частью разноаспектного изучения речи современного видеоблогера вышивального сообщества YouTube и посвящено рассмотрению
активных процессов образования производных слов в речи современных видеоблогеров-вышивальщиц.
Материалом для создания настоящей статьи послужили записи русскоязычных видеоблогов, посвященных
вышивке и транслируемых на YouTube в период 2016–2020 годов. Исследование показало, что появление
производных слов в разговорной речи вышивальщиц не является случайным. Дериваты образуются довольно часто, заимствуются видеоблогерами-вышивальщицами друг у друга и служат для выполнения различных функций, главными из которых являются номинативная и эмоционально-оценочная. Творческая
составляющая деятельности вышивальщиц находит отражение в их речи: процесс образования новых слов
характеризуется образностью, метафоричностью, а также обилием деминутивов с положительной коннотацией.
Автор: Джаннат Нури
Использование автобиографических мотивов в сочетании с художественным вымыслом является определяющим для замысла и его исполнения в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго». Вопрос о соотношении этих понятий как в теоретическом, так и в историко-литературном плане является чрезвычайно актуальным для поэтики романа «Доктор Живаго». Прежде всего это касается роли женских образов Тони, Лары и Марины. В данной статье рассматривается взаимосвязь автобиографических источников и художественного обобщения в процессе создания данных женских образов. Используя методологию анализа структуры художественного образа, соотношения «голосов» автора и героев на материале научных работ М. М. Бахтина, К. Барнса, Д. Буллока, Д. Быкова, Л. Васильевой, Х. Вильмонта, Б. Л. Пастернака, М. Сендича, Б. Б. Фишера, Дж. Г. Харрис, автор данной статьи стремится показать, что женские образы романа созданы на основе синтеза реального жизненного опыта Пастернака и художественного воображения. Представленные результаты научного анализа могут быть использованы в дальнейших исследованиях, посвященных поэтике романа Б. Пастернака «Доктор Живаго».
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для повторения и закрепления лексических и грамматических тем по английскому языку в 6 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для самостоятельной и групповой работы по английскому языку во 2 классе начальной школы. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для повторения и закрепления лексических и грамматических тем по английскому языку в 9 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 9 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для повторения и закрепления лексических и грамматических тем по английскому языку в 8 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 8 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для повторения и закрепления лексических и грамматических тем по английскому языку в 7 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 7 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для повторения и закрепления лексических и грамматических тем по английскому языку в 5 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 5 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для самостоятельной и групповой работы по английскому языку в 4 классе начальной школы. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
ВАКО: М.
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для самостоятельной и групповой работы по английскому языку в 3 классе начальной школы. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Базылев В. Н.
ФЛИНТА: М.
Книга посвящена методическому моделированию академического «письма» как учебного материала. В книге раскрываются цели обучения и способы представления учебного материала, дается целостная система ситуативно-жанровой организации учебного материала, а также инвариантная система
упражнений для формирования основных компетенций, связанных с академическим «письмом», в рамках ФГОС 2014 года.
Предпросмотр: Академическое «письмо». Теоретические и прикладные аспекты. В 2 ч. Ч. 2.pdf (0,3 Мб)
Автор: Базылев В. Н.
ФЛИНТА: М.
Книга посвящена анализу отечественных и зарубежных традиций в обучении академическому «письму» как фрагменту академического дискурса и самостоятельной научно-исследовательской деятельности студента в двух
методических аспектах: статус дисциплины в университетской системе учебного планирования и принципы его преподавания. Раскрываются формы существования академического письма как комплексного фрагмента речевой
деятельности, а также формы обучения этому виду речевой деятельности с позиции современной теории жанра и с учетом компетентностного подхода ФГОС 2014 года.
Предпросмотр: Академическое «письмо». Теоретические и прикладные аспекты. В 2 ч. Ч. 1.pdf (0,6 Мб)
Автор: Шенина З. М.
ФЛИНТА: М.
Пособие по фонетике английского языка содержит правила и комплекс упражнений по интонации для студентов I и II курсов очного и заочного отделений институтов и факультетов иностранных языков. Сведения по интонации английского языка изложены с учётом материала учебников «Практический курс английского языка» для I и II курсов под редакцией В.Д. Аракина и сборника «Intermediate English Course», University College, London. Для упражнений использована лексика соответствующих курсов.
Предпросмотр: Английская интонация. Правила, упражнения.pdf (0,2 Мб)
ФЛИНТА: М.
В книге представлено множество образцов английского юмора в переводе С.М. Рабинович – относящихся к разным периодам английской истории и к разным литературным жанрам, от комической эпитафии и лимерика и до поэмы, совершенно разной тональности – от доброго «детского» юмора и до родственного свифтовскому безысходного сарказма и очень характерного для англичан макабрического «черного юмора». Английский юмор в книге тематически и отчасти жанрово систематизирован; отсюда – названия разделов: «Родителям об этих маленьких негодяях», «Лимерики», «Мужчина и женщина», «Социально-философические», «Жизнь, как она есть», «Писательские тайны», «Веселый взгляд на кладбище». Отдельным разделом представлена поэма Л. Кэрролла «Охота на Снарка» - также в переводе С.М. Рабинович.
Предпросмотр: Английский юмор для детей и взрослых с чувством юмора.pdf (0,4 Мб)
Автор: Гурвич Эдуард
Человек: М.
«Англия страна скептиков» – название новой книги выплыло потому, что, прожив в этой стране более тридцати лет, я наблюдал и впитывал в себя английский скептицизм. Из Москвы, откуда я эмигрировал в пятьдесят лет, я приехал романтиком. Пускай не советским, но всё-таки романтиком, со своими мифами, грёзами, надеждами, которые на Западе рассыпались в прах. Как мой
романтизм сменялся скептицизмом – это перерождение прослеживается в... моих лондонских репортажах в американском русскоязычном альманахе «Панорама», где я печатался в 90-е годы.
Предпросмотр: Англия страна скептиков (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Штайн К. Э.
ФЛИНТА: М.
Монография посвящена 180-летию со дня рождения выдающегося филолога А.А. Потебни (1831–1891). Анализируются идеи ученого в контексте общенаучного знания XIX века, рассматриваются «глубокие идеи», проспективное видение им развития гуманитарного знания. Изучается деятельность Харьковской школы, филологическая теория А.А. Потебни как
основа теории творчества русских символистов, структурализма
и семиотики в России. Идеи А.А. Потебни анализируются в контексте феноменологической философии, определяется влияние деятельностной концепции на развитие системного подхода к изучению динамических явлений на синхронном срезе языка. Теория А.А. Потебни рассматривается в связи с новыми направлениями в филологии: лингвистический витализм,
метапоэтика, библиотерапия и др.
Предпросмотр: А.А. Потебня Диалог во времени.pdf (0,7 Мб)
Автор: Вуллер Анна Анатольевна
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.
Издание содержит оригинальные тексты, сообщения из англоязычной
прессы на актуальные темы экологии. Задания направлены на закрепление
лексико-грамматического материала. Различные упражнения помогут
сформировать у обучающихся навыки монологической и диалогической речи по тематике «Экология».
Предпросмотр: Английский язык. Экология и промышленная безопасность (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Лысенко Ирина Викторовна
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.
Предложена текстовая информация из англоязычных научно-технических изданий по проблемам, связанным с современным взглядом на понятие качества, которое является основополагающим в области метрологии,
стандартизации и взаимозаменяемости. Приведена необходимая профессионалам терминология, применяемая в изучаемой студентами области знаний на английском и русском языках. Пособие содержит упражнения для
отработки навыков разных видов чтения (аналитического, изучающего,
ознакомительного, просмотрового), монологической и диалогической речи,
написания аннотации, а также методический и лексический материал для
подготовки презентации по специальности обучающегося.
Предпросмотр: Английский язык. Концепция качества .pdf (0,1 Мб)
Автор: Фуфурина Татьяна Алексеевна
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.
Приведены оригинальные тексты на английском языке для обучения чтению и переводу научно-технической литературы, а также для развития навыков устной речи по теме «Возобновляемые и альтернативные источники энергии». Лексико-грамматические упражнения направлены на развитие навыков понимания научной литературы на английском языке по изучаемой в вузе специальности. Коммуникативные упражнения позволяют выработать навыки ведения беседы на профессиональные темы. Поурочный терминологический словарь помогает усвоению лексики по изучаемой тематике. Дополнительные
тексты предназначены для самостоятельной работы студентов.
Предпросмотр: Английский язык. Возобновляемые и альтернативные источники энергии .pdf (0,1 Мб)
Проспект: М.
Данное пособие содержит оригинальные тексты, освещающие наиболее типичные проблемы, возникающие в ходе ведения предпринимательской деятельности, а также конкретные проблемные ситуации, требующие анализа и поиска оптимальных методов разрешения. Книга составлена на основе методики, разработанной Гарвардской школой бизнеса. В пособии предлагается поэтапное формирование навыка анализа и решения проблемы с
применением критического мышления в различных режимах коммуникации – индивидуальном, в малых группах, фронтальном. Существенное внимание уделяется расширению терминологического запаса обучающихся, закреплению навыка реферирования, проведения совещаний и презентаций. Каждый
урок содержит актуальные видеоматериалы, соответствующие изучаемой проблеме. Пособие может быть использовано в качестве самостоятельного спецкурса или интегрировано в основной курс профессионального английского языка обучающихся по юридическим и экономическим специальностям, а также применимо для широкого круга лиц, использующих иностранный язык для профессионального общения.
Предпросмотр: Английский язык. Сборник кейс-заданий. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шумакова Анастасия Николаевна
Проспект: М.
Учебное пособие по дисциплинам «Практический курс первого иностранного языка» и «Практический курс второго иностранного языка» предназначено для студентов IV курса, изучающих французский язык обучающихся по направлениям подготовки «Международные отношения», «Политология» и «Зарубежное регионоведение». Целью данного пособия является расширение словарного запаса и развитие профессиональных компетенций студентов указанных специальностей.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной политики. Французский язык. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бобкова Полина Владимировна
Проспект: М.
Пособие включает подборку аутентичных текстов, тематика которых предусмотрена рабочими программами дисциплин «Практический курс второго иностранного языка (английский язык)», «Практический курс английского языка». В книге представлены материалы, которые сопровождаются комплексом оригинальных заданий, моделирующих профессиональную деятельность культурологов и способствующих формированию иноязычного профессионального дискурса. Задания содействуют развитию
критического мышления, навыков аналитического чтения, реферирования текстов профессиональной направленности, перевода в области культуры и искусства.
Предпросмотр: Аспекты культуры практический курс английского языка. Учебное пособие для бакалавров-культурологов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Стародубова Ольга Юрьевна
Проспект: М.
В учебном пособии, адресованном иностранным студентам и всем интересующимся вопросами интерпретации, рассматриваются некоторые аспекты понимания текста как модели действительности (с точки зрения когнитивной лингвистики) в рамках художественного, а также медийного дискурса. Представлен ряд тем, посвященных различным механизмам декодирования авторских интенций, аспектам интерпретации и организации текста (от фонетического до синтаксического уровня) сквозь призму авторской
модальности, являющейся смысловым центром как поверхностной, так и глубинной структуры. В пособии затрагиваются вопросы концептуализации в тексте значимых сегментов действительности и аутентичности авторской модальности в зависимости от ряда факторов.
Предпросмотр: Аспекты интерпретации текста. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коряковцева Наталия Федоровна
Проспект: М.
Предлагаемый курс освещает актуальные проблемы лингводидактики в контексте развития современного лингвистического образования. Содержание лекций охватывает ключевые вопросы концепции лингвистического образования, включая языковую политику и политику в области преподавания иностранных языков, особенности иностранного языка как объекта обучения и изучения, концепты «языковая личность» и «вторичная языковая личность» как центральные категории лингводидактики, межкультурную парадигму лингвистического образования, лингвопсихологическую характеристику процессов овладения и изучения иностранного языка и культуры.
Предпросмотр: Актуальные проблемы лингводидактики. Курс лекций.pdf (0,1 Мб)
Автор: Башкирова О. А.
Изд-во ОмГТУ
Издание содержит аутентичные тексты на английском языке, имеющие ярко выраженную профессиональную направленность, упражнения на формирование и развитие лексических и грамматических навыков, необходимых для коммуникации в устной и письменной форме на английском языке для решения задач профессиональной деятельности.
Предпросмотр: Английский язык учеб. пособие .pdf (0,2 Мб)