Проектный подход как начало STEM-образования (360,00 руб.)

Первый автор	Воронов
Страниц	10

ID	919735
Аннотация	Статья посвящена проблеме активизации инициативы студентов в освоении ими профессиональных навыков и компетенций, что чрезвычайно актуально для российской системы высшего образования. Одним из способов такой активизации является проектный подход, при котором принципиально изменяются взаимоотношения преподавателя и студента. На основе личного опыта автора описано, как происходит вовлечение студентов в учебный процесс, превращение их в его активных участников. Обсуждаются различия между проектным подходом и принципами STEM- образования в контексте достижимости соответствия этим принципам. Затронуты также проблемы перехода от STEM- образования к STEAM- образованию.

Воронов, Ю.П. Проектный подход как начало STEM-образования / Ю.П. Воронов // ЭКО .— 2024 .— №6 .— С. 137-146 .— URL: https://rucont.ru/efd/919735 (дата обращения: 29.06.2025)