Управление качеством образования: возможности и механизмы развития на региональном и муниципальном уровне (216,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

Стр.5

УДК ББК 371 74.04 У 68 Печатается по решению редакционно-издательского совета АО ИОО От в е т с т в е н ные з а вып у с к : И.А. Курилова, преподаватель кафедры управления и экономики образования АО ИОО; Ю.С. Филиппова, методист кафедры управления и экономики образования АО ИОО Р е ц е н з е н ты : И.В. Попова, заместитель министра – начальник управления развития системы образования министерства образования Архангельской области; И.В. Федосеева, проректор по учебно-методической работе АО ИОО, кандидат педагогических наук Управление качеством образования: возможности и механизмы разУ 68 вития на региональном и муниципальном уровне: сборник материалов межрегиональной конференции (10 ноября 2023 года) / отв. за вып. И.А. Курилова, Ю.С. Филиппова. – Архангельск: Изд-во АО ИОО, 2024. – 72 с. – Текст электронный. Сборник содержит материалы межрегиональной конференции «Управление качеством образования: возможности и механизмы развития на региональном и муниципальном уровне», которая проводилась 10 ноября 2023 года в государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» с целью представления, обсуждения и распространения эффективных управленческих практик по вопросам обеспечения качества образования. Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за точность цитат, названий и другой информации, а также за соблюдение закона об авторском праве несут авторы публикуемых материалов. УДК 371 ББК 74.04 Издательство Архангельского областного института открытого образования 163069, г. Архангельск, просп. Новгородский, 66 © Министерство образования Архангельской области, 2024 © АО ИОО, 2024 2

Стр.3

Содержание ВВЕДЕНИЕ Вохминова В.А. Проект «Выбор будущего»: профильная и предпрофильная подготовка как инструмент повышения качества образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении городского округа «Город Архангельск» «Средняя школа № 11» Вяткина Е.В., Ермолина Н.Н., Рогозина И.А. Использование цифровой образовательной среды в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 49 «Белоснежка» г. Северодвинска Лагуткина М.А. Письменные задания УМК Starlight как ресурс для формирования функциональной грамотности обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа «Город Архангельск» «Гимназия № 6» Лебедева И.В. Формирование здоровьесберегающего потенциала школы и безопасного образовательного пространства в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 21 имени Героя Советского Союза Юдина Александра Дмитриевича» Медведникова Л.Ф., Михалко С.В. Повышение качества дошкольного образования через формирование организационной культуры педагогов муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 90 «Золотой ключик», г. Вологда Осипов В.А. Ресурсы и возможности цифровой образовательной среды в условиях реализации обновлѐнных федеральных государственных образовательных стандартов Попова Г.Ю. Среднесрочная программа развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 3 имени Героя Советского Союза Константина Матвеевича Трухинова» как инструмент повышения качества образования Савичева И.Б., Чапурина С.С. Использование игровых ситуаций как средство формирования финансовой грамотности на уроках английского языка в начальной школе (на примере муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 3 города Няндома») Санкович Д.С. «Профиль» общеобразовательной организации: основные результаты сопровождения проекта образовательной инновации «Адресная поддержка школ с низкими образовательными результатами на основе дефицитарного портрета» 3 5 8 10 15 18 21 25 29 32 38

Стр.4

Темежникова Е.В. Организация методического сопровождения педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся в условиях образовательной организации (на примере муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Октябрьская средняя общеобразовательная школа № 2») Темежникова И.Д. Практика управления процессом формирования функциональной грамотности обучающихся как условие повышения качества образования на примере Устьянского муниципального округа 42 46 Фальковская О.Г., Изотова М.А. Организация методической работы в рамках реализации образовательной программы дошкольного образования в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 49 «Белоснежка», г. Северодвинск 54 Федосеева И.В., Вашукова И.С. Использование результатов регионального мониторинга для совершенствования механизмов управления качеством образования 57 Ферина Н.Л. Реализация проекта «Место, куда хочется возвращаться…» в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 4 г.Вельска» Шевелева Н.Н. Методические приѐмы развития читательской грамотности на уроках истории и обществознания (на примере муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа «Город Архангельск» «Гимназия № 21 имени лауреата Нобелевской премии И.А. Бродского») СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ 62 65 69 72 4

Стр.5