Духовно-нравственное воспитание личности в условиях образовательного учреждения (60,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

ББКУДК 27-47+371 86.372+74.20 Д44 Редакционно-издательским советом ПСТГУ Автор Рекомендовано к изданию д-р пед. наук, проф. кафедры общей и социальной педагогики ПСТГУ О. Л. Янушкявичене образования ПСТГУ С. Ю. Дивногорцева Рецензент д-р пед. наук, доцент, зав. кафедрой педагогики и методики начального д-р пед. наук, проф. МПГУ, методист Учебно-методического центра по профессиональному образованию Департамента образования Москвы Т. И. Петракова Научный редактор Д44 Дивногорцева С. Ю. Духовно-нравственное воспитание личности в условиях образованогтельного учреждения : Учебно-методическое пособие / С. Ю. ДивISBN 978-5-7429-1450-1 Учебно-методическое пособие по организации духовно-нравственного жет быть использовано в качестве основы для разработки и реаорцева; [науч. ред. Т. И. Петракова]. – Москва : Изд-во ПСТГУ, 2022. – 52 с. в с воспитания личности в условиях образовательного учреждения разработано ния и мооответствии с ФГОС начального общего и основного общего образовализации образовательным учреждением собственной программы духовнонравственного воспитания школьников, а также послужить ориентиром для учащихся педагогических вузов и факультетов в формировании компетенций, связанных с развитием их способности решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности. В пособии дан необходимый минимум теоретических знаний, а также изложены практические рекомендации. их зИздание рекомендовано руководителям образовательных организаций, и фаместителям по воспитательной работе, студентам педагогических вузов ББК 86.3УДК 27-47+371 акультетов. 72+74.20 ISBN 978-5-7429-1450-1 ©© Дивногорцева С. Ю., 2021 Издательство Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, 2022

Стр.2

Содержание Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Теоретико-методологические основания духовно-нравственного воспитания личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Основные понятия в области духовно-нравственного развития и воспитания личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Модель духовно-нравственного воспитания обучающихся в условиях образовательного учреждения и условия ее реализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Ценностно-целевой блок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Теоретический блок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Содержательный блок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Операционно-деятельностный блок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Оценочно-результативный блок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Методические условия эффективной реализации духовно-нравственного воспитания личности в условиях образовательного учреждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Стр.3