Управление талантами. Путеводитель по программе повышения квалификации (200,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

ББК 88.621.46-724я77 У 677 Рецензенты: В.П. Трусов, канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии и истории психологии Новосибирского государственного педагогического университета Л.В. Меньшикова, д-р психол. наук, профессор кафедры психологии и педагогики Новосибирского государственного технического университета Работа подготовлена на кафедре психологии и педагогики и кафедре филологии факультета гуманитарного образования при содействии факультета повышения квалификации НГТУ У 677 Управление талантами: путеводитель по программе повышения квалификации: учебное пособие / Л.А. Голышкина, Л.В. Кавун, В.А. Капустина, Г.М. Мандрикова, А.В. Тараканов; под ред. Л.А. Голышкиной. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2019. – 111 с. ISBN 978-5-7782-3908-1 В учебном пособии представлена комплексная концепция управления талантами, включающая собственно психологические, психодиагностические, методические и риторические технологии взаимодействия с одаренной и талантливой молодежью. Предлагаемый подход позволяет осуществлять диагностирование, сопровождение и развитие креативного потенциала талантов. Адресовано слушателям факультета повышения квалификации, работающим с одаренной и талантливой молодежью. ББК 88.621.46-724я77 ISBN 978-5-7782-3908-1 © Коллектив авторов, 2019 © Новосибирский государственный технический университет, 2019 2

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ Вместо предисловия. Программа повышения квалификации «Управление талантами» ....................................................................................... 4 Модуль 1. Социально-психологические особенности одаренной и талантливой молодежи ...................................................................................... 29 Модуль 2. Диагностика способностей и одаренности ....................................... 41 Модуль 3. Психолого-педагогические технологии развития и сопровождения одаренной и талантливой молодежи ..................................... 53 Модуль 4. Технология развития критического мышления в управлении талантами ............................................................................................................... 66 Модуль 5. Риторический подход к управлению талантами .............................. 83 Вместо заключения. Концептуальная записка Программы профессионального развития специалистов региона в сфере управления талантами ...... 96 3

Стр.3