МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНЫЙ ИНЖЕНЕР: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ? (576,00 руб.)

Первый автор	Прохорова Анна Александровна
Авторы	Безукладников Константин
Страниц	9

ID	773525
Аннотация	В статье рассматриваются основы концепции мультилингвального обучения студентов технического вуза, целью которого является формирование мультилингвальной коммуникативной компетенции. Поднимается проблема подготовки мультилингвальных специалистов в условиях технического университета, где иностранные языки не входят в число образовательных приоритетов. Описывается реальный опыт обучения будущих инженеров на основе мультилингвального подхода, выделяются наиболее эффективные технологии обучения нескольким иностранным языкам, анализируется трехмерный конструкт архитектуры мультилингвальной среды как важной составляющей процесса мультилингвального обучения студентов технического вуза. Особое внимание уделяется вопросам обновления общей учебной деятельности будущих многоязычных кадров и проблемам, связанным с подготовкой преподавателей-мультилингвов

Прохорова, А.А. МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНЫЙ ИНЖЕНЕР: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ? / А.А. Прохорова, Константин Безукладников // Иностранные языки в школе .— 2021 .— №8 .— С. 13-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/773525 (дата обращения: 06.05.2025)