РЕФЛЕКСИЯ В ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ШКОЛЕ: ПОДХОДЫ, СПОСОБЫ, МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ (576,00 руб.)

Первый автор	Титова Светлана Владимировна
Авторы	Баринова Кристина
Страниц	9

ID	757565
Аннотация	В данной статье рассматривается процесс организации рефлексивной деятельности в старшей школе посредством применения цифровых образовательных технологий в условиях резкого перехода школ на дистанционную форму обучения. Феномен рефлексии рассматривается как механизм повышения мотивации и вовлеченности учащихся в образовательную онлайн-среду. Анализируются дидактические возможности цифровых инструментов при развитии рефлексивных и коммуникативных умений, а также приводятся практические примеры организации рефлексивной деятельности на онлайн-занятиях

Титова, С.В. РЕФЛЕКСИЯ В ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ШКОЛЕ: ПОДХОДЫ, СПОСОБЫ, МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ / С.В. Титова, Кристина Баринова // Иностранные языки в школе .— 2020 .— №9 .— С. 31-39 .— URL: https://rucont.ru/efd/757565 (дата обращения: 28.04.2024)