МЕТОДИЧЕСКАЯ ДИВЕРГЕНЦИЯ В ОБУЧЕНИИ МНОГОЯЗЫЧИЮ (576,00 руб.)

Первый автор	Багиян Александр Юрьевич
Авторы	Барышников Николай
Страниц	9

ID	757296
Аннотация	Статья посвящена обоснованию методической дивергенции как теоретическим основам методики обучения многоязычию, в качестве методологической базы которой аргументирована философия кайдзен. Описаны четыре дескриптора методической дивергенции. Особо выделяется прагма-аксиологический дескриптор как один из ключевых аспектов формирования многоязычной коммуникативной компетенции и профессиональной идентичности обучающихся. Доказано, что методическая дивергенция обучения многоязычию обеспечивается использованием эклектической дидактики

Багиян, А.Ю. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДИВЕРГЕНЦИЯ В ОБУЧЕНИИ МНОГОЯЗЫЧИЮ / А.Ю. Багиян, Николай Барышников // Иностранные языки в школе .— 2020 .— №12 .— С. 15-23 .— URL: https://rucont.ru/efd/757296 (дата обращения: 20.10.2025)