Режиссура театрализованных представлений и праздников (110,00 руб.)

Стр.2

Стр.45

УДК 791(076) ББК 85я73 Я47 Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль «Театрализованные представления и праздники». Утвержден на заседании кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников 08.10.2019 года, протокол № 2. Рекомендован к изданию учебно-методическим советом факультета режиссуры и актерского искусства 25.12.2019 года, протокол № 2. Яковлева, Т. В. Я47 Режиссура театрализованных представлений и праздников [Текст]: практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль «Театрализованные представления и праздники», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Т. В. Яковлева; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2020. – 46 с. ISBN 978-5-8154-0533-2 Практикум является дополнительным учебно-практическим материалом по дисциплине «Режиссура театрализованных представлений и праздников», содержит описание практических занятий, включающих в себя творческие задания-этюды, деловые ролевые и ситуационные игры, планы дискуссий для обучающихся по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» УДК 791(076) ББК 85я73 ISBN 978-5-8154-0533-2 © Яковлева Т. В., 2020 © ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры», 2020 2

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………… 3 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ – ЭТЮДОВ………………………………………...….………... 8 1.1. Понятие «этюд»……………………………………………….………… 8 1.2. Творческие задания – этюды…………………………………………… 11 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИСКУССИЙ…………………………………………………..…………….……….… 14 2.1. Дискуссия как метод и форма организации учебного процесса…...… 14 2.2. Виды дискуссионных форм…………………………………..………… 18 2.3. Планы практических занятий – дискуссий…………………….……… 21 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СИТУАЦИОННЫХ ИГР………………………………………………...….….………… 25 3.1. Ситуационные игры как метод социального тренинга……….……… 25 3.2. Ситуационные игры……………………………………………..……… 27 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ РОЛЕВЫХ ИГР……………………………………………………...………….………… 35 4.1. Специфика обучающих возможностей ролевой игры…………...…… 35 4.2. Ролевые игры…………………………………………………….……… 37 5. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……….……….……… 41 Приложение……………………………………………………………...…… 43 45

Стр.45