Развитие у студентов саморегуляции как компонента психологической готовности к профессиональной деятельности (90,00 руб.)

Первый автор	Осадчук
Авторы	Рыбакова Н.Н.
Страниц	8

ID	733685
Аннотация	Проблема исследования – развитие у студентов саморегуляции как компонента психологической готовности к профессиональной деятельности. Цель исследования – теоретическое обоснование и опытно-экспериментальная апробация деловых игр как педагогических средств развития у студентов саморегуляции. Использованы субъектный подход к обоснованию исследования саморегуляции как компонента психологической готовности студентов к профессиональной деятельности, компетентностный подход к выбору педагогических средств развития саморегуляции. Проведены анкетирование, педагогический эксперимент, психологическое тестирование. Определены критерии развития саморегуляции – регулятивные действия. Представлен сценарий деловой игры, позволяющей студентам осуществлять регулятивные действия. Описаны результаты анкетирования, подтверждающие необходимость формирования у студентов психологической готовности к профессиональной деятельности, а также результаты психологического тестирования, свидетельствующие о положительной динамике саморегуляции вследствие проведения деловых игр. Саморегуляция является компонентом психологической готовности студентов к профессиональной деятельности. Деловые игры оказывают положительное влияние на развитие у студентов саморегуляции
УДК	378.147

Осадчук, О.Л. Развитие у студентов саморегуляции как компонента психологической готовности к профессиональной деятельности / О.Л. Осадчук, Н.Н. Рыбакова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2020 .— 14(2) .— С. 67-74 .— URL: https://rucont.ru/efd/733685 (дата обращения: 20.04.2024)