Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 634558)
Контекстум
.

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ (220,00 руб.)

0   0
Доступно в Google Play
Первый авторМихайлова Наталия Васильевна
АвторыЗебзеева Валентина Алексеевна, Шарычева Мария Эдуардовна, Гасилина Мария Александровна
ИздательствоОренбург
Страниц117
220,00р Предпросмотр
ID717850
АннотацияУчебно-методическое пособие ориентировано на студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению (44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Дошкольное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Дошкольное образование и Начальное образование», представляет собой изложение теоретических аспектов дошкольной педагогики и методик дошкольного образования. Подробно раскрываются вопросы, связанные с целостным развитием ребенка. Выделены основные подходы к конструированию воспитательно-образовательного процесса. Особое внимание в пособии уделяется современным инновационным педагогическим технологиям, применяемым в работе с детьми дошкольного возраста.
Кем рекомендованодопущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Дошкольное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Дошкольное образование и Начальное образование»
Михайлова, Н.В. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ : допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Дошкольное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Дошкольное образование и Начальное образование» / В.А, Зебзеева, М.Э. Шарычева, М.А. Гасилина; Н.В. Михайлова .— : Оренбург, 2020 .— 117 с. — URL: https://rucont.ru/efd/717850 (дата обращения: 18.04.2024)

Популярные

Практическая методика обучения русскому языку как иностранному Практическая методика обучения русскому ... 290,00 руб
Экономика образования Экономика образования 220,00 руб
Методические указания по выполнению дипломного проекта специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Методические указания по выполнению дипл... 190,00 руб
Нормативно-правовое обеспечение образования Нормативно-правовое обеспечение образова... 200,00 руб
Русский язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения Русский язык как иностранный. Синтаксис ... 290,00 руб
Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг Межкультурная коммуникация. Теория и тре... 200,00 руб

Предпросмотр (выдержки из произведения)

ДОШКОЛЬНОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ__ТРАДИЦИИ_И_ИННОВАЦИИ_.pdf
2 УДК ББК Авторы-составители: канд. пед. наук, доц. Н.В. Михайлова канд. пед. наук, доц. В.А. Зебзеева канд. пед. наук, доц. М.Э. Шарычева ассистент М.А. Гасилина Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор Т.Г. Русакова кандидат педагогических наук, доцент А.К. Мендыгалиева Дошкольное образование: традиции и инновации / сост. Н.В. Михайлова, В.А. Зебзеева, М.Э. Шарычева, М.А. Гасилина. Мин-во науки и высшего образования РФ, Оренбург. гос. пед. ун-т. Оренбург, 2020. – 118 с. Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению (44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Дошкольное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Дошкольное образование и Начальное образование», представляет собой изложение теоретических аспектов дошкольной педагогики и методик дошкольного образования. Подробно раскрываются вопросы, связанные с целостным развитием ребенка. Выделены основные подходы к конструированию воспитательно-образовательного процесса. Особое внимание в пособии уделяется современным инновационным педагогическим технологиям, применяемым в работе с детьми дошкольного возраста.
Стр.2
3 СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………………………….………….…….. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………….. ЦЕЛОСТНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОСНОВА СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………….. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЕНКА – ДОШКОЛЬНИКА…………………………………………………………… ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ РЕБЕНКА……………………….. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ………………………………………… ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………….. ТЕХНОЛОГИИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.…… ПОРТФОЛИО КАК ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПРАКТИКЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………… ТЕХНОЛОГИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………… 44 57 65 73 4 7 11 19 24 34
Стр.3

Облако ключевых слов *

* - вычисляется автоматически
.
.