Философские науки №11 2008 (190,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АКАДЕМИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Нам 50! ФН ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ 11/2008 Москва Гуманитарий

Стр.1

2 Научный образовательный просветительский журнал Издается с 1958 года Редакционный совет журнала “Философские науки” Алексеев П.В., Апресян Р.Г., Губин В.Д., Гусейнов А.А., Доброхотов А.Л., Журавлев А.Л., Кристиан Д., Кузнецова Т.Ф., архимандрит Макарий, Мариносян Х.Э. (председатель), Миронов В.В., Павлов А.Т., Пивоваров Ю.С., Розин В.М., Рыбаков Р.Б., Рябов В.В., Солонин Ю.Н., Степанянц М.Т., Степин В.С., Толстых В.И., Турбовской Я.С.,Фельдштейн Д.И. Редакция журнала: Аршинов В.И., Водолазов Г.Г., Ермишин О.Т., Пантин В.И., Розин В.М., Северикова Н.М., Сиземская И.Н., Тульчинский Г.Л., Федоров В.М. Ответственный секретарь: Пружинина А.А. Верстка: Русак И.Ф. Шефредактор: Мариносян Х.Э. http://www.academyRH.info Email: academyRH@list.ru Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory». Подписные индексы журнала: – в Объединенном каталоге “Пресса России” 45490 – в Каталоге российской прессы “Почта России” 79007 Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Свидетельство о регистрации ПН № 15513 от 20 мая 2003 г. Изд. лиц. ИД № 03821 от 25.01.2001 г. Подписано в печать 20.11.2008 г. Формат 60х90/16. Печать офсетная. Бумага офсетная № 1. Печ. л. 10,0. Тираж 1000 экз. Заказ Отпечатано в ФГУП «Производственноиздательский комбинат ВИНИТИ», 140010, г. Люберцы Московской обл., Октябрьский прт, 403. © Философские науки, 2008 ISSN 02351188 © Академия гуманитарных исследований, 2008 © Издательский дом «Гуманитарий», 2008 ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО Университетское образование:  формирование личности и гражданина Международный опыт ОТ РЕДАКЦИИ А.В. ЯСТРЕБЦЕВА Миссия университета. Философский взгляд Республиканский элитаризм и принцип равенства в период третьей республики во Франции Ж. ЛЁВО (Франция) Ж. МАРТЕН (Франция) М. ОБРИЛЕКОНТ (Франция) А.И. ЗАВАЛЕЙ Университет и рынок: сопоставимы ли академическая и экономическая рациональности? Справедливость и образовательные политики в глобальном масштабе Как оценивать политику в области высшего 27 образования: стратегический или практический аргументы 39 Философские предпосылки исследовательского «Университета Гумбольдта» 51 Из истории университетской  философии А.Т. ПАВЛОВ Три ипостаси князя С.Н. Трубецкого: педагог, общественный деятель и философ Школа философствования  Н.В. ГРОМЫКО В.М. РОЗИН Мыследеятельностный подход к обучению детей практике философствования Возобновление мифа в образовании, науке и искусстве 76 89 60 21 5 7 Философские науки – 11/2008 ОГЛАВЛЕНИЕ 3

Стр.2

4 ОТ РЕДАКЦИИ Н.С. МУДРАГЕЙ А.В. УЛЬЯНОВСКИЙ (СанктПетербург) А.П. СИТНИКОВ, Е.В. ГРИШИН Философские науки – 11/2008 ФИЛОСОФИЯ И КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТЕ ВРЕМЕНИ Миф и реальность  Мифотворчество: две стратегии Античный миф и его роль в возникновении философии Современный социальный миф как проект Мифы и их роль в электоральном поведении 135 НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ Рецензии, аннотации, отзывы  ОТ РЕДАКЦИИ З. БИЛФЕЛД (Германия), С.Б. РОЦИНСКИЙ Два типа бытия, ментальности, культуры 144 Н.В. Мотрошилова. Мыслители России и философия Запада (В. Соловьев, Н. Бердяев, С. Франк, Л. Шестов)  Наши авторы  Contents Редакция принимает для рассмотрения материалы, отправленные толь ко по адресу электронной почты журнала (формат MS Word 2,6/7, для ар хивирования использовать формат ZIP) с обязательным указанием Ф.И.О. автора, места его работы, ученой степени и звания, домашнего адреса, те лефона, email. Объем принимаемых материалов – до 40 тыс. знаков (вме сте с пропусками). Цитируемая литература должна быть приведена в конце текста и оформлена в соответствии с ГОСТ 7. 12003. В тексте приводится лишь надстрочная сплошная нумерация ссылок, в соответствии с которой в конце текста нумеруется цитируемая литература с указанием соответ ствующих страниц издания или примечания. От редакции Авторы опубликованных статей несут ответственность за точность при веденных цитат, экономикостатистических данных, собственных имен, географических названий, прочих сведений и соответствие ссылок ориги налу. Редакция при подготовке материалов к публикации имеет право их сокращать, разумеется, без искажения идей автора и с условием сохране ния его основных мыслей и стиля. Позиции редакции и авторов не всегда совпадают. 159 160 145 105 107 Международный опыт 122 МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА. ФИЛОСОФСКИЙ ВЗГЛЯД Современные дискуссии о перспективах развития универ ситетского образования и университета как социального ин ститута обнаруживают необходимость обоснования наряду с его экономическими и политическими целями и задачами новой идеи университета, обеспечиваемой выполнением им определенных социальных и культурологических функций. Какой бы незначительной с точки зрения многих практиков ни казалась роль философии в этом обосновании, достаточно обратиться к более или менее удачным проектам реформиро вания университета (религиозному проекту кардинала Джона Генри Ньюмена, возглавлявшего в 1850х гг. католический уни верситет в Дублине, проекту французских реформаторов или к немецкой модели университета Гумбольдта), чтобы убедить ся в том, что все они предлагали философский целостный взгляд на миссию университета, его целевое предназначение как источника научного знания и транслятора культурных ценностей. «Университетский вопрос», затрагивающий различные ас пекты современного университета, стал сегодня одним из ключевых в западной политической философии, чего нельзя сказать о России. Философия образования в России на се годняшний момент не является достаточно развитой, о чем свидетельствует и небольшое количество значимых публи каций по данной проблематике, и фактическое неучастие фи лософов в реформировании современного университета. Яв ное преимущество в решении традиционных философских вопросов – о целях, ценностях, идеалах, миссии университе та – давно принадлежит экономистам, социологам, полито логам и прочим практикам, чей подход к этим вопросам не Философские науки – 11/2008 ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО Университетское образование: формирование личности и гражданина 5

Стр.3