История и методология зарубежного комплексного регионоведения (200,00 руб.)

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Стр.7

Стр.4

УДК 332(075.8) ББК 74.58:65.5 П 16 Рекомендовано Ученым советом Института Соединенных Штатов Америки и Канады РАН в качестве учебно-методического и научного пособия С.М. Самуйлов – д.и.н., профессор ГАУГН, главный научный сотрудник ИСКРАН. А.В. Пилько – к.и.н., доцент МГУ, директор Евразийского центра Рецензенты: Редактор: В.Б. Поволоцкий П 16 Панюжева М.М. История и методология зарубежного комплексного регионоведения. Учебно-методическое и научное издание. М.: Издательство «Весь Мир». 2018. – 112 с. ISBN 978-5-7777-0754-3 Учебно-методическое и научное издание подготовлено для магистрантов Факультета мировой политики ГАУГН согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 41.04.01 «Зарубежное регионоведение» (уровень магистратуры). Пособие отражает структуру и содержание курса и включает в себя программу, список тем для рефератов и курсовых работ, контрольные задания, вопросы для подготовки к практическим занятиям и зачету, рекомендации по самостоятельной работе, критерии оценки знаний и компетенций, список рекомендованной литературы и интернет-источников. Оно будет полезно для специалистов в области международных отношений, мировой политики и зарубежного регионоведения. УДК 332(075.8) ББК 74.58:65.5 ISBN 978-5-7777-0754-3 © Панюжева М.М., 2018 © Издательство «Весь Мир», 2018

Стр.5

Содержание Предисловие ................................................................... 7 1. Организационно-методический раздел .................... 11 1.1. Цель и задачи дисциплины ....................................... 11 1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы .............................................................. 12 1.3. Перечень компетенций, формируемых в результате освоения дисциплины .............................................. 13 2. Содержание дисциплины ....................................... 18 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ................ 18 2.2. Тематический план дисциплины ............................... 19 2.3. Содержание дисциплины по разделам и темам – лекции и семинары .................................................. 21 2.4. Используемые образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии ............... 75 3. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации ............................................ 81 3.1. Примеры контрольных вопросов ................................ 81 3.2. Примерные темы для письменных работ ..................... 82 3.3. Примерные тестовые задания .................................... 83 3.4. Список вопросов для подготовки к зачету (экзамену) по дисциплине ......................................................... 87 3.5. Критерии оценки знаний и компетенций .................... 89 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ........................................ 96 4.1. Методические рекомендации по самостоятельной работе ..................................................................... 96 5

Стр.6

4.2. Методические рекомендации к содержанию презентаций, методологического эссе / раздела ........... 99 4.3. Методические требования по написанию аналитической характеристики ................................ 101 4.4. Общий список рекомендуемой основной и дополнительной литературы по курсу .................... 102 4.5. Электронные образовательные ресурсы ..................... 109 5. Материально-техническое обеспечение курса .......... 111

Стр.7