КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЕДИНОБОРСТВ В АСПЕКТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ (ЛОГИКОФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ) (100,00 руб.)

Первый автор	Коников
Авторы	Передельский А.А.
Страниц	6

ID	684604
Аннотация	В статье авторы разворачивают логико-философский анализ концепции в определенной (относительной) степени инновационного образовательного моделирования с использованием обобщенной социально-педагогической системы единоборства, построенной на основе технологии боевого движения (fightingmotion) Актуальность темы определяется тем, что единоборческая модель образовательного стандарта может стать необходимым в современных условиях российской действительности ядром воспитания молодежи, но лишь при определенных системных научно-педагогических и иных исследованиях в этой области. В основе исследования лежит характерный для философии науки метод логико-философского анализа, сквозь призму которого обосновывается единство методов дедукции и индукции, метод аналогии (социально-исторического моделирования). Основным результатом работы выступает определенным образом организованная авторская концепция образовательного моделирования на основе социально-педагогической системы единоборств. Новизна исследования заключается в том, что, несмотря на уже предпринятые различными авторами попытки рассмотреть единоборства как составляющую в системе образования, собственно, социально-педагогическая система единоборств как модель образовательного стандарта позиционируется впервые. Системная авторская разработка «боевое движение»» – также впервые позиционируется в качестве базовой технологии указанной модели.
УДК	796

Коников, С.Л. КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЕДИНОБОРСТВ В АСПЕКТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ (ЛОГИКОФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ) / С.Л. Коников, А.А. Передельский // Личность. Культура. Общество .— 2017 .— №1-2 .— С. 163-168 .— URL: https://rucont.ru/efd/684604 (дата обращения: 25.04.2024)