Социальная педагогика в России №1 2019 (176,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

№ 1 2019 Научноинформационную поддержку оказывают Международная Федерация социальных работников и Всемирная Ассоциация социальных педагогов Редакция: Ирина Зотова, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОСCИИ Содержание жу рнала обеспечивают федеральное госу дарственное бюджетное научное учреждение «Институ т изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» и Негосу дарственное образовательное учреждение высшего образования «Московский социальнопедагогический институ т» Журнал включён в перечень научных педагогических изданий Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Российской Федерации, в которых рекомендуется публиковать основные научные результаты диссертации на соискание учёной степени кандидата и доктора наук Главный редактор, директор проекта Валентина Бочарова, членкорреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, Почётный президент Союза социальных педагогов и социальных работников России литературный редактор Нелли Ермолаева, ответственный секретарь Мария Седенкова, Редакционная коллегия: Татьяна Борисова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический директор проекта Любовь Кучмиёва, вёрстка Елена Дуденко, корректура Адрес: 111675, Москва, ул. Святоозёрская, 16–169. Издательство Марина Гурьянова, Юрий Забродин, Иван Кириллов, Раиса Куличенко, Татьяна Волосовец, директор «Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», кандидат педагогических наук, профессор, Москва заведующая лабораторией «Института изучения детства, семьи и воспитания РАО», кандидат педагогических наук, Москва заведующая лабораторией содержания и технологий социальнопедагогической деятельности с детьми и исемьями «Института изучения детства, семьи воспитания Российской академии образования», доктор педагогических наук, профессор, Москва проректор Московского городского психолого педагогического университета, доктор психологических наук, профессор, Москва Дмитрий Мельников, ректор Московского социальнопедагогического института, кандидат педагогических наук, действительный член Международной академии наук информации, информационных процессов и технологий, Москва «Современное образование» Тел.: (495) 9315537 89645149325 Наш сайт: http://sobr.ru Еmail: sobr2007@mail.ru Михаил Плоткин, Ринат Рахматулин, Вадим Седых, Галина Силласте, Элла Сокольникова, доктор педагогических наук, профессор, Москва научный руководитель Академии социальных и образовательных технологий Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, доктор педагогических наук, профессор, Тамбов заместитель директора «Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», кандидат психологических наук, Москва На учнометодический жу рнал главный научный сотрудник «Института изучения детства, семьи и воспитания РАО», ведущий научный сотрудник «Института изучения детства, семьи и воспитания РАО», кандидат педагогических наук, Москва проректор Московского социальнопедагогического института, кандидат педагогических наук, членкорреспондент Международной академии наук педагогического образования, Москва заслуженный деятель науки РФ, профессор Финансового университета при Правительстве РФ, доктор философских наук, Москва профессор Московского социальнопедагогического института, доктор педагогических наук, профессор, действительный член Академии социальных и педагогических наук, Москва

Стр.1

Содержание СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Шагидаева А.Б. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Яковлева Н.Ф. Лепешев Д.В. Алпатова Н.С., Прокопенко А.Ю., Понькина И.В., Марченко Э.Т. 3 Проблемы государственного управления развитием образования 11 Ценностное самоопределение детейсирот в процессе социальнокультурной деятельности 18 Социальное воспитание в условиях поликультурного общества 26 Социальнопедагогическая деятельность по формированию семейных ценностей СЕМЕЙНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Плоткин М.М. Касимов Р.А. у воспитанников социальнореабилитационного центра 33 Социальное воспитание и пубертат 40 Воспитание субъектной позиции ребёнка к формированию своего здоровья ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Кочетова А.А. СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: ТЕХНИКИ И МЕТОДИКИ Кахарова Л.Д. 55 Повышение качества образования — ключ к улучшению качества жизни 2 Алпатова Н.С., Прокопенко А.Ю., Фуреева Е.П., Лоскутова Е.В., Ульянова И.А. 59 Логопедическая абилитация детей раннего возраста: социальнопедагогический аспект 64 Сведения об авторах Мнение редакции может не совпадать с мнением автора. Подписано в печать 14.02.2019. Формат 84х108/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Печ.л. 4. Усл.печ.л. 6,72 Тираж 300. Заказ № 577 Учредители: Бочарова В.Г., Ермолаева Н.А., Никулина Т.А., Целищева Н.И. Свидетельство о регистрации СМИ ПИ № ФС7728406 от 01 июня 2007 г. Издательство «Современное образование» 111675, Москва, ул. Святоозёрская, 16–169. Тел.: (495) 9315537 Еmail: sobr2007@mail.ru Отпечатано в типографии ИП Щёголь А.О. Адрес: 129626, г. Москва, Рижский проезд, д. 9 © Современное образование 46 Стандарт профессиональной педагогической деятельности: потребности и возможности СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В РОССИИ 1’2019

Стр.2