Учим буквы в движении Развитие речи и обучение грамоте в процессе активной двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста Татьяна Адекова, инструктор по физической культуре, МБДОУ «Детский сад № 24», г. Череповец, Вологодская обл. мышление, речь ребёнка станут более совершенными, если взрослые, родители и педагоги, возьмут себе в помощники движение. <...> Учёными установлена прямая зависимость между уровнем двигательной активности детей и их словарным запасом, развитием речи, мышлением. <...> Под действием физических упражнений, двигательной активности в организме возрастает синтез биологически активных соединений, которые улучшают сон, благоприятно влияют на настроение детей, повышают их умственную и физическую работоспособность. <...> Работа по активизации речи Д включается в любую форму физкультурно-оздоровительных мероприятий с учётом особенностей возраста, здоровья, физического развития дошкольников (считалки, ИГРАЕМ И УЧИМСЯ вижение составляет основу практически любой деятельности ребёнка. <...> Поиск новых подходов, методов и приемов оздоровления с последующей интеграцией их в познавательно – речевое и физкультурно-оздоровительное направления работы ДОУ позволит обеспечить полноценное личностное развитие дошкольника и его подготовку к школе. <...> Цель проекта Развитие речи и обучение грамоте в процессе активной двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста. <...> Задачи Способствовать максимально полноценному раскрытию общих и речевых возможностей детей в процессе двигательной активности. <...> Оказать помощь детям при обучении грамоте и в обогащении словарного запаса. <...> Вовлекать родителей в совместную деятельность через активные формы работы. <...> Степень новизны Проект носит комплексный, интегрированный характер, направленный (обеспечивающий) на взаимосвязь физической культуры и развитие речи детей старшего дошкольного возраста в процессе реализации НОД, самостоятельной <...>