Цели и задачи: – формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; – воспитывать художественно-эстетический вкус; – развивать координацию, четкость движений; – формировать чувство коллективных действий, дружелюбия, стремления к взаимовыручке, поддержке,здоровому соперничеству; – способствовать расширению словарного запаса; – создавать бодрое, весёлое настроение, дать почувствовать радость движения. <...> Оборудование: – 2 листа бумаги, – 2 оранжевых фломастера (на улице можно мелки), – воздушные шары по цветам радуги ,а также оранжевые, жёлтые, МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА 45 Елена Са зоничев ой, ЯНА Д воспит г . Новый У а е т ренг л ь , МА а, У ЦРР Д О О СЦЕНАРИЙ ПР АЗДНИКА С «Заг адк а», – цветы, сделанные из бумаги, – костюмы Лета, Солнца, Карлсона, а также костюмы девочкам для танца цветов (или атрибуты: например, цветы в руках, венки). <...> Ход праздника Дети входят в зал под песню музыкальной группы Бьянки «Лето». <...> Под музыку входит Солнце, обходит зал, выполняя танцевальные движения. <...> В руках – жёлтые и оранжевые воздушные шарики. <...> Упражнение «Солнышко» Солнце спит, небо спит, Даже ветер не шумит. <...> Эстафета « Солнечное настроение» Команды выстраиваются в колонну по одному. <...> На расстоянии 5–7 метров ставятся два столика, на которые раскладываются по одному белому листочку с нарисованным кругом, рядом – оранжевый фломастер. <...> По команде Лета каждый участник подбегает к столику и рисует один лучик. <...> МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА 47 Зд С неба к валости не знаю равств Я весь мир обогрев лыбаюсь в уйт е ам спу Я у ст У И зов , м стилось я! р ои д узья! аю , , ут м ам в ок еня вс онце , е … ( д е ти клад аю вст ут г ( ( пал ьцами ввер х ) о лов у на р т , по уки. ) днимаю т р уки с ра зве д ёнными машут р тлняюопаю выпо ук уг ( ( ( т ами из ст т кр т ног опаю ( овые движ т ног пост ороны в ст <...>