КНИЖНЫЙ НАВИГАТОР Леонид Ашкинази Не теряя надежды это сделать другая – основная. <...> Основная – получить от этой власти максимум удовлетворения. <...> Основная – показать людям так называемую научную картину мира и – в идеале – обучить научному мышлению. <...> А это распадается на множество мелочей, включая заметную обложку, увлекательный текст, рекламу, стоимость производства и дистрибуции и далее перечислите сами… <...> Заметим, что с точки зрения участников издательско-книготоргового процесса распределение ролей может быть и иным. <...> Например, кто-то может счесть, что основная цель – принесение дохода, быть читаемой – главная, а усвояемость вообще не нужна; но мы будем придерживаться своей «картины мира». <...> Научная картина мира включает, Вот и у научно-популярной литеракак ни странно, не только физику и химию; термин может быть отнесен и к экономике, и к праву, и к политологии. <...> Причем на практике физические и химические знания мы используем не часто, по крайней мере, те, по мотивам которых пишут научпоп. <...> Так что научение мышлению, хотя мы этого не замечаем, не менее важно, чем сама картина мира. <...> А может, и более… если, конечно это такой научпоп, который учит мышлению, а не просто рассказывает байки про открытия и сплетни про ученых. <...> В обычной жизни мы чаще используем знание экономики, а также права – тем больше, чем больше в стране существует этого права. <...> Экономическое 78 ниями у россиян дело, как говорит народная мудрость, швах. <...> Цитата, с которой мы начали – надеюсь, вы мысленно уже продолжили ее сами, но если нет – вот ее продолжение: «Среди них есть и незлые люди, они получают удовлетворение от сознания того, что они – благодетели народа. <...> Конечно, перечисленных во второй части фразы учить труднее, но вполне можно тех, кто «незлые люди». <...> То есть тех, кто попал во власть на волне обновления и не очень – как и все мы – понимает, откуда берутся и куда деваются деньги, а также откуда берется и куда девается право. <...> Один из читателей <...>