66–73 УДК 612.6+612.13.824.8 ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ НАГРУЗКИ НА СОСТОЯНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ 7–10 ЛЕТ © 2017 г. Л. В. Макарова*, Г. Н. Лукьянец, Т. М. Параничева, Е. В. Тюрина ФГБНУ “Институт возрастной физиологии РАО”, Москва *E-mail: ludaludamk@mail.ru Поступила в редакцию 12.09.2016 г. Изучались возрастные и половые особенности функционального состояния центральной нервной системы (ЦНС), сердечно-сосудистой системы (ССС), лабильности зрительного анализатора и умственной работоспособности до и после непрерывной 15-минутной работы на компьютере у детей 7, 8, 9 и 10 лет. <...> В результате исследований выявлено повышение устойчивости физиологических систем организма младших школьников с увеличением их возраста к нагрузкам, связанным с работой на компьютере. <...> Выявлены половые различия: в восьмилетнем возрасте по многим показателям функционального состояния организма в процессе работы на компьютере девочки имели преимущество перед мальчиками, связанное с более высокими темпами развития; в десятилетнем возрасте у девочек было больше неблагоприятных изменений функционального состояния организма, чем у мальчиков, что возможно связано с началом полового созревания. <...> Ключевые слова: дети 7–10 лет, лабильность зрительного анализатора, ЦНС, регуляция сердечного ритма, умственная работоспособность, компьютер. <...> В результате изучения соматического и психофизиологического статуса современных детей и подростков [2–6] было выявлено наличие довольно определенной тенденции к астенизации и ухудшение состояния здоровья детей по сравнению с исследованиями такого же контингента детей десятилетней давности. <...> Эту тенденцию обычно связывают с активным вовлечением в мир нейрогенных стимуляторов роста (компьютер и компьютерные игры, неограниченный просмотр телепередач, неизбежная интенсивная подготовка к школам нового поколения – лицеи и колледжи с повышенной интеллектуальной нагрузкой). <...> В исследованиях [7], проведенных на активных <...>