ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СМИ Наталья Фаритова Аохиа, доцент кафедры экономики и управления Стерлитамакского филиала Башкирского государственного университета, кандидат педагогических наук Несотря а то, что в совреео ире роль СМИ очеь высока, огие российские школы по-прежеу слабо включеы в процесс взаиоействия с ии. <...> Автор объясяет, в ч¸ причиы и почеу в соврееых условиях руковоителя образоваия крайе важо работать со СМИ. публикации телесюжеты Новости о школе как отражение состояния образования Негативную ситуацию, складывающуюся вокруг школы в СМИ, можно объяснить несколькими причинами. <...> Во-первых, школа и СМИ мало интересны друг другу. <...> С одной стороны, образовательные учреждения не являются регулярными и платёжеспособными рекламодателями; заказчики на публикации и будничные телесюжеты о школьной жизни практически отсутствуют; оригинальные новостные материалы в школе можно найти крайне редко; интервью давать практически никто не готов; весьма трудоёмкий процесс написания статей или других материалов для прессы педагогами рассматривается как потеря времени. <...> Процедура распространения личных данных учеников затрудняет свободное общение с представителями СМИ ввиду несовершеннолетия учащихся и необходимости защиты права граждан на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну. <...> Во-вторых, для образовательного учреждения процесс общения со СМИ 91 маркетинг благоприятное впечатление может принести дополнительные и серьёзные проблемы. <...> Интерес публики подогревается, в основном, остросюжетными материалами, носящими скандальный характер. <...> Например, поисковый запрос «школа» на сайте информационной мультимедийной службы, включающей в себя новостной портал, радио и круглосуточный новостной телеканал Life (ранее LifeNews) — https://life.ru/ на начало июня 2016 года выдаёт 1775 сюжетов с такими заголовками: «Омскую девочку, оказавшуюся <...>