ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (90,00 руб.)

16 Высшее образование в России • № 10, 2016 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ БЛИНОВ Владимир Игоревич – др пед. наук, проф., руководитель Центра профессио нального образования и систем квалификаций, Федеральный институт развития образо вания. <...> Email: endless111@yandex.ru ЕСЕНИНА Екатерина Юрьевна – др пед. наук, ведущий науч. сотрудник Центра про фессионального образования и систем квалификаций, Федеральный институт развития образования. <...> Email: kate604@yandex.ru КЛИНК Ольга Фридриховна – канд. пед. наук, ведущий науч. сотрудник Центра профес сионального образования и систем квалификаций, Федеральный институт развития об разования. <...> Email: okie_dokey@list.ru РЫКОВА Елена Анатольевна – др пед. наук, проф., главн. науч. сотрудник Центра про фессионального образования и систем квалификаций, Федеральный институт развития образования. <...> В статье обсуждаются особенности и достоинства профессиональ ного стандарта как документа нового типа, представляющего актуальную инфор мацию о требованиях к современным квалификациям. <...> Авторы рассматривают ос новные направления применения профессиональных стандартов при формировании кадровой политики образовательной организации. <...> Ключевые слова: профессиональный стандарт, образовательная организация, управление персоналом Для цитирования: Блинов В.И., Есенина Е.Ю., Клинк О.Ф., Рыкова Е.А., Факто рович А.А. Профессиональные стандарты как инструмент формирования и реализации кадровой политики образовательной организации // Высшее образование в России. <...> За последние несколько лет професси ональные стандарты (ПС) стали ключевым элементом описания требований к квали фикациям. <...> Принятое в 2012 г. политичес кое решение об активном участии государ ства в развитии современной российской системы квалификаций повлекло за собой ряд важных шагов, превративших процес сы разработки и применения <...>